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개발 또한 단위학교별로 통합의 정도에 따라 달리 적용될 수 있다. 또한 선정된 주제에 따라 학생들의 인지적 영역의 수행평가 내용은 달라질 수 있다. 그러나 앞에서도 언급한 바와 같이 통합교육과정의 운영에 가장 중요한 점은 수행과정을
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교육 공학의 적절한 사용, 그리고 수학의 가치를 음미하고 자신의 능력을 신뢰할 수 있는 자세 등이 수반되어야 할 것이다.
참고문헌
구광조 외, 수학과 교육, 서울 갑을출판사, 1988
교육부, 수학과 교육과정 해설, 1997
강시중, 수학교육론, 교
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개발해야 할 것이다.
교육청에서도 나름대로 지원을 하고 있지만 학교장학에 대하여 학교와 교육청의 생각에는 차이가 있는 것으로 보인다. 학교는 학교장학을 수직적 관점에서의 감독과 지시로 받아들이면서 적지 않은 부담감을 느끼고 있
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대학서열체제로 인한 학벌주의를 극복하고 대학교육의 정상화를 도모할 수 있다.
※ 참고 문헌
교육사회학 일신사 김신일 2003 p189 ~ 360 참고
이종승 외, 대학수학능력시험 개선방안 연구 한국교육개발원 한국교육과정평가원 2004년 없음
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만들 때 좋은 수업이 가능해 질것이다.
참고 문헌
출판사
연도
저자
신교직 실무
태영출판사
2011/03/05
김헌수,전희종,권문경,류재수
교수 학습방법의 이해
집문당
2000/09/01
김광자
초등학교 교육과정
박문각
1998/8/15
이영 좋은 수업을 위한
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숨겨진 마술
2. 뫼비우스의 띠 만들기
3. 뫼비우스의 띠 등분구조
4. 뫼비우스의 띠와 위상수학
5. 뫼비우스 띠의 적용 사례
1) 실생활에서
2) 자루(한복)
3) 세이케 장치(무중력장치)
4) DNA
5) 수학을 미술로 번역한 사람
참고문헌
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교육출판사, 1986
김신자, 효과적 교수설계 및 교수방법, 문음사, 2000
이경섭·이홍우·김순택, 교육과정의 개념, 교육과정 : 이론·개발·관리, 서울: 교육과학사, 1998
유영만, 수업체제 설계의 연구동향과 발전방향: 패러다임 전환과 이론적 실천
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교육 기능 강화
1) 직업세계의 변화에 대응한 연계교육체제를 구축한다
2) 새로운 직업교육 수요창출을 위한 다양한 직업교육프로그램을 개발?운영한다
3) 장애인들의 직업기술교육 기회를 확대한다
4) 원격교육(on-line education)을 활성화한
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교육청에서는 부진학생 지도경비 확보, 지도교사 연수 지원, 특별보충과정 강사료 지원, 시범학교 운영 및 운영결과의 일반화, 지도 자료 개발보급 등 인적물적 지원 강화
(3) 초중고 학업성취도 평가 실시
초등학교 6학년, 중학교 3학년, 고등
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교육과정, 교내외의 특활, 청소년 수련활동, 파견 근무 등 총체적으로 교내외에서 교원의 전문성을 발휘할 수 있는 체제를 갖춘다.
5. 교육청을 학교교육 지원센터로
교육청의 기능을 현장 장학·연구기능으로 전환할 수 있는 기회다. 장학사·
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