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컴퓨터 기본적인 활용 기능 습득 중심의 내용들로 구성되어 있어 우리나라의 시도교육청별 교원 정보 활용 능력 평가제의 영역과 유사하다. 반면, 미국의 ISTE와 영국의 BECTa 자가평가, 그리고 Intel사의 경우는 교사 혹은 학교의 교육과정이나
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교육과정 구성
- 기본 학습 내용과 심화 학습 내용 구분 제시
* 『국어생활』과목의 신설
- 실용성과 교앙성 강조 Ⅰ. 7차 교육과정
1. 교육과정의 기본방향
2. 7차 교육과정의 개정 중점
Ⅱ. 7차 국어과 교육과정
▣ 국어과 교육의 개정
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정보통신기술활용교육(ICT)
Ⅲ. 과학과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 과학교과의 ICT 활용 기본학습
2. 과학교과의 ICT 활용 순환학습
3. 과학교과의 ICT 활용 발견학습
4. 과학교과의 ICT 활용 가설검증학습 모형
Ⅳ. 컴퓨터과의 정보통신
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교육청, 교과내용과 사고기능을 통합하는 수업의 개발, 1996
8. 류희찬, 수학교육에서의 컴퓨터의 활용 : 현황과 과제, 청람수학교육 제6집,
pp1～21, 1997
9. 박상호윤삼열, 고등학교 수학에서의 G.S.P 활용, 서울 : 수학사랑, 1999
10. 박진석신양재,
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정보에 관심을 가지고 찾는 방법을 알아보거나 활용 능력을 신장시키고, 우리 문화와 세계 문화에 대한 이해력을 기름으로써 다변화하는 정보 사회에 대처할 수 있는 적응력의 기초를 다져야 할 것이다.
제6차 유치원 교육 과정은 교육 과정
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교육에서 구성주의 교육으로. 한국교육, 23(2). pp.1-23. 한국교육개발원.
허운나(1995). 정보사회와 교육의 미래. 초고속정보통신 창간호, 한국정보문화센터.
Jonassen, D.H.(ED)(1996). Handbook of research for educational communications and technology. Macmillan.
Khan, B. H.
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교육은 국민 기본 교육의 종결을 위한 교육임과 동시에 학생의 장래 진로나 적성에 따른 전문화된 교육을 위한 준비 과정의 성격이 강조된 것이다. 따라서 앞으로 다가올 신직업교육 체제하의 고등학교 직업교육은 기초 학습능력, 정보화 및
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교육)의 학년별내용
1. 7학년
1) 나와 가족의 이해
2) 청소년의 영양과 식사
3) 미래의 기술
4) 제도의 기초
5) 컴퓨터의 정보 처리
2. 8학년
1) 의복 마련과 관리
2) 기계의 이해
3) 재료의 이용
4) 컴퓨터와 생활
5) 자원의 관리와 환경
3. 9학
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과정
. 2×2 게임
. 선거와 정당성
최적화와 알고리즘
. 계획세우기
. 그래프와 최적화 1. 수학과 교육 과정 개정의 배경
2. 수학과 교육 과정의 변천
3. 교과목별 6차,7차 수학교육과정 비교해설
〈수학(10단계)〉
〈실용 수학〉
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교육의 새로운 동향과 특수교육과정, 대구대학교 특수학교 교육과정 개정 연구위원회, 특수교육과정의 개정 방향 : 제7차 특수교육과정 개정을 위한 기초연구
교육인적자원부(2004), 학교에서 e-learning의 이해와 활용 방안, 프리콤
손승남(2004)
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