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배려윤리의 통합교육모델모색,
전남대 교육대학원, 2006
- 정혜영, 정의윤리와 배려윤리를 토대로 한 통합교육연구, 한국외국어대학교, 2008
- 정인덕, 정의 윤리와 배려 윤리의 통합적 접근: 콜버그와 길리건의 이론을 중심으로, 성균관대학교,
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부
5. 해나라유치원(2004), 연간교육 계획안, 해나라유치원
6. 해나라유치원(2004), 주간교육 계획안, 해나라유치원 1. 머리말
2. 통합교육과정의 개념
3. 통합교육과정의 이론적 배경
1) 주제중심 통합교육과정의 이론적 배경
(1) 듀이의
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교육론』, 철학과현실사
추병완(2002), 『도덕교육의 이해』, 서울: 백의
심성보, 이미식, 최용성, 김남희(2004) 『도덕교육의 이론과 실제』, 원미사 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본문
1. 행동주의 이론
가. 고전적 조건화 이론
나. 조작적 조건화 이
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교육출판사, 1992.
김현 저. 교육학 키위. 북이그잼 [1] 발달
1. 발달의 정의
2. 발달의 특징
3. 발달의 일반적 성격
4. 발달의 연속성과 불연속성
5. 발달의 원리
[2] 발달이론
1. 언어발달
2. 인지발달
3. 도덕성
4. 사회성
(1) 애착
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교육 실천을 위한 전략 수립의 기초 자료로 활용되어야 할 것이다.
7. 참고문헌
김정숙. 한국어 교재론. 서울: 소통, 2018.
박영순. 외국어로서의 한국어교육론. 서울: 월인, 2019.
이해영. 한국어 교육의 이론과 실제. 서울: 하우, 2016. 목차
1.
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이론과 교육
신현우(2002) : 공동체주의의 도덕교육적 적용, 교육과학사
심성보(1999) : 도덕교육의 담론, 서울 : 학지사
유병열(2006) : 도덕교육론, 양서원
정인화 : 고뇌하는 현대인을 위한 윤리학 강의, 서광사
정세구(2002) : 공동체 의식의 함양,
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교육연극의 이론과 실제, 서울 : 연극과 인간
◈ 소꿉놀이 협회(1996), 연극으로 만드는 신나는 교실, 내일을 여는 책
◈ 양진희(1996), 극화 활동을 통한 영어 지도 연구, 한국교원대학교 대학원 석사 학위논문
◈ 정동빈(1994), 영어교육론, 서울 :
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교육론, 양서원, 2002 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰대상 청소년 관련 정보
2. 도덕성 발달이론 적용(Kohlberg)
3. 관찰된 내용과 도덕성 발달이론의 내용 연결
1) 관찰된 내용
2) 관찰된 내용에 대한 분석 (도덕적 발달이론 3, 4단계)
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교육
*페스탈로치
*게트루트는 그의 아이들을 어떻게 가르치나
*백조의 노래
*성선설 *가정교육의 중요성 강조
*전쟁고아교육 *노작교육론
*미국초기 교육개혁가, 진보주의 교육사상가들에게 영향
*전통적 학교운영방식의 고수
시대변화부적
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부터 세 가지 교육적 경향(심리적과학적사회학적 경향)이 나옴을 인정
니일
(A.S. Neill)
1883-1973
영국
자유교육을 실천한 교육자
섬머힐 교육 - 어린이는 선하다
정서적 능력계발, 자발적 교육, 창조적 활동
듀이
(John Duwey)
1859-1952
미국
루소의 자
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