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교육이 어떠한 관계를 가지고 있는지에 대해 살펴 보았으며, 민주주의적 교육의 현실에 대해 생각해보고 그에 따른 앞으로의 나아가야 할 방향에 대해 생각을 해보았다. 민주주의라는 것이 한 나라의 존립과 존속을 위해 기본적인 것이고, 그
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교육기회 불평등
2) 기간학제와 방계학제의 연계성 부족
3) 교육목적 실현에 어려움을 주는 사회적 상황
4) 평생교육체제의 확립 미흡
3. 아동과 청소년의 권리가 존중되는 방식으로 교육의 구체적인 개선방안
1) 모든 교과에서 권리교육
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빈곤층 80%는 붙박이 '계층 상승 사다리'끊겼다
2009, 보건사회연구원, 2006 차상위계층 실태분석 및 정책제안
2011, 통계청,『한국의 사회동향 2010』 1. 계층 고착화에 대한 문제의식 및 실태
2. 계층 고착화 원인
3. 계층 고착화 해결 방안
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ꊵ 사회이동에 관련된 요인들
1. 개인적 요소
2. 가정적인 요인
3. 사회적 요인
ꊶ 교육과 사회계층의 이동
1. 사회이동을 위한 학교의 공헌
2. 사회이동에서의 학교의 역기능
3. 경험적인 연구
4. 교육과 사회정의의 실현
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교육과정 도입 배경
4. 한국의 수준별 교육과정 현황
Ⅱ. 본론
1. 문헌연구를 통해 본 수학 교과 수준별 수업의 효과성
2. 문헌연구를 통해 본 영어 교과 수준별 수업의 효과성
3. 수준별 교육과정의 문제점
Ⅲ. 결론
제언 및 개선방향
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자체의 역기능
Ⅵ. 정보사회(정보화사회)의 정보불평등
1. 빈익빈 부익부
2. 소익부 노익빈 현상
3. 지역?성별 간 정보 격차 심화
Ⅶ. 정보사회(정보화사회)의 교육방법
Ⅷ. 정보사회(정보화사회)의 개선 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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불평등
1) 정보 불평등의 배경 및 원인
2) 정보격차에 대한 이론적 분석
2. 정보사회의 불평등과 해결방안
1) 국제적 차원(실례연구)
a. 이론 적용
b. 해결 방안
2) 국내적 차원(실례연구)
a. 이론 적용
b. 적용사례와 해결 방안
Ⅲ. 결
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교육경쟁력 향상의 길, 김병일.
◎뉴시스 2004-05-31 직장생활에 필요한 교육수준은 '고졸'.
◎동아일보 2004-05-31 [서울대 폐지론]국립대 통합하면 국가경쟁력 커지나. Ⅰ.서론
1.대학 교육의 정의와 역할
2.한국의 대학교육 실태
Ⅱ.본
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2. 본론
(1) 우리나라의 성 불평등(차별)의 종류
(2) 우리나라의 성 불평등(차별)의 실태
(3) 성 불평등(차별)의 문제점
(4) 성 역차별의 대두
(5) 성 불평등(차별)의 사례 / 성 역차별의 사례
3. 결론
(1) 성 불평등(차별)의 해결방안
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교육불평등의 문제
1) 교육불평등(교육격차)
2) 교육격차의 원인
2. 교육기회균등의 의미
1) 교육기회균등의 개념
2) 교육기회균등관의 변천
3. 교육평등관의 유형
1) 접근기회의 평등
2) 과정의 평등
3) 결과의 평등
4. 교육
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