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교육사조와 유아교육
제4장 고대와 중세의 유아교육
제5장 근대사회의 유아교육
제6장 신인문시대의 유아교육사상
제7장 프뢰벨과 유아교육
제8장 현대 유아교육의 기초
제9장 심리학과 유아교육
제10장 동양 유아교육사상
제11장 포스트
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교육내용
(5) 교육방법
(6) 교육기관
4. 루소(J.J.Rousseal, 1712～1778)
(1) 생애와 저서
(2) 교육사상
(3) 교육방법
(4) 사회계약론
(5) 에밀(Emil)
(6) 모두를 위한 교육
(7) 어린이에 대한 연구와 이해
(8) 에밀에 나타난 루소의 교육관
5. 페스탈로치
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교육현실에 대한 비판적인 성찰이 필요하다고 할 수 있다.
참 고 문 헌
강상희 (1993). Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구문제와 연구방법
Ⅱ. 발도르프학교 교육과정의 사상적 배경
1. 슈타이너 사상의 배경
2. 슈타이너의 인지학
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철학과 교육
제2장 아동관과 유아교육
제3장 교육사조와 유아교육
제4장 고대와 중세의 유아교육
제5장 근대사회의 유아교육
제6장 신인문시대의 유아교육사상
제7장 프뢰벨과 유아교육
제8장 현대 유아교육의 기초
제9장 심리학과 유아
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철학과 교육
제2장 아동관과 유아교육
제3장 교육사조와 유아교육
제4장 고대와 중세의 유아교육
제5장 근대사회의 유아교육
제6장 신인문시대의 유아교육사상
제7장 프뢰벨과 유아교육
제8장 현대 유아교육의 기초
제9장 심리학과 유아
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교육
제3장 교육사조와 유아교육
제4장 고대와 중세의 유아교육
제5장 근대사회의 유아교육
제6장 신인문시대의 유아교육사상
제7장 프뢰벨과 유아교육
제8장 현대 유아교육의 기초
제9장 심리학과 유아교육
제11장 포스트모더니즘과 유
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교육고전의 이해 ‘국가론’
독후감의 작성은 서론에서 그 책을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 전체적인
내용을 요약하고, 결론에서 책에 대한 자신의 소감과 평가의견을 제시하도록
하시오
목차
서론
본론
1, ‘국가
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교육사상
1.1 고대 그리스의 영유아관
1.2 고대 로마의 교육 사상
2. 중세의 영유아관과 교육사상
2.1 중세 기독교 교육의 영향
2.2 중세 사회에서의 아동관
3. 근대의 영유아관과 교육사상
3.1 루소의 자연주의 교육
3.2 페스탈
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교육사상과 가치논쟁
(1) 존 듀이의 교육사상
생애
미국의 민주주의 철학자이자 교육학자인 존 듀이(1859 - 1952)는 미국 버몬트 주에서 태어났으며, 버몬트 대학을 졸업하고 존스홉킨스 대학교의 철학 대학원을 수료하였다. 그는 그리스
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교육의 중요성을 강조 하였다. 그의 교육은 선택된 극소수의 지적 엘리트를 대상으로 했으며 교육에서 優生學的(우생학적)감독이 필요하다고 주장하였다.
이상에서 살펴본 바와 같이 플라톤의 교육적 사상은 서구에서 최초로 체계적인 교육
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