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교육을 통해 아동 및 청소년들의 발달을 도와야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 목영해 외, 교육의 역사와 철학, 교육과학사, 2004.
2. 송명자, 발달심리학, 학지사, 2008.
3. 존 듀이(철학자) 저, 박철홍 역, 아동과 교육과정 경험과 교육, 문음사, 2002.
4.
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교육 사상을 조사하면서 듀이에 대해 많은 것을 알 수 있었으며 또한 그의 생애에서 장차 선생님이 되는 것이 꿈인 현재의 나에 대해 많은 것을 생각하게 하는 좋은 계기를 마련해 주었던 것 같다.
** 참고자료
[위대한 교육 사상가들 Ⅳ] 저자
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교육을 통해 아동 및 청소년들의 발달을 도와야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 목영해 외, 교육의 역사와 철학, 교육과학사, 2004.
2. 송명자, 발달심리학, 학지사, 2008.
3. 존 듀이(철학자) 저, 박철홍 역, 아동과 교육과정 경험과 교육, 문음사, 2002.
4.
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교육사상, 김수동, 문음사. 1997
위대한 교육사상가들, 연세대 교육철학연구회, 교육과학사, 1998
루소의 교육론 에밀, 안인희 편역, 양서원, 1999 [ 목 차 ]
I. 서 론
II. 본 론
1. 계몽이란
2. 계몽주의의 특징
3. 에밀
4. 사회계약론
5. 잘못
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교육철학 및 교육사의 이해, 학지사.
2. 윤재흥(2012), 교육철학 및 교육사 (인간과 교육에 대한 관점의 다양성과 변화), 학지사.
3. Joy A Palmer 저·조현철 외 1명 역(2009), 50인의 현대 교육사상가(피아제에서 현재까지), 학지사.
4. Herbert P Ginsburg 저
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교육연구소, 교육학 대백과사전 2, 하우동설, 1998
연세대학교 교육철학연구회, 위대한 교육사상가들 4, 교육과학사, 2000
한국브리태니커, 브리태니커, 동아일보사, 1992 Ⅰ. 듀이의 생애
Ⅱ. 듀이의 교육사상
1. 듀이의 철학적 입장
(1)
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교육심리학, 한국방송통신대학교, 2014.
노안영, 강영신 저, 성격심리학 (인간 이해 및 성장을 위한), 학지사, 2018.
천성문, 박명숙 외 3명, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2009.
존 듀이(철학자) 저, 박철홍 역, 아동과 교육과정 경험과 교육,
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교육」장로회신학대학교출판부
박준영(2015)「실용주의 철학의 교육담론」교육과학사
신명의(2007)「루소의 교육사상에 나타난 체육의 의미」국민대학교 대학원 석사학위논문
오인탁(2001)「위대한 교육사상가들Ⅱ. "루소"」교육과학사
이
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교육심리학 / 신명희, 강소연 외 3명 저 / 학지사 / 2014
- 교육심리학의 이론과 실제 / 권대훈 저 / 학지사 / 2015
- 피아제와 콜버그의 도덕교육이론 / 서강식 저 / 인간사랑 / 2007
- 도덕이론가와 윤리사상가 / 최병학 저 / 부산대학교출판부 / 2012
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교육이다.
참고문헌
전일균, 노작교육론, 내일을 여는 책, 2004.
연세대학교, 위대한교육사상가들, 교육과학사, 1999.
김숙이, 페스탈로찌의 유아교육론에 관한 연구, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 패스탈로찌의 노작교육
2. 유아교육현장에
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