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교육개혁, 나남, 1993
2. 김선호 외 지음, 국제경쟁력을 키우는 대학입시제도와 대학교육, 장락, 1999.
3. 권건일 외 지음, 교육사회학, 교문사, 2003.
4. 김신일 지음, 교육사회학, 교육과학사, 2003.
5. http://find.joins.com/search.html?mode=news&keyword=수능
6. ht
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교육정책 수립시 정책의 수요자인 교사, 학생, 학부모의 충분한 의견 수렴없이 입안되고 추진되어 현장성이 약함
- 교원보다는 일부 교직단체와 시민단체의 의견을 중시하고 있다는 불만임
. 대부분의 초·중등교육 문제는 대학입학제도와 관
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교육기관의 여러 가지 평가
제 1절 평가의 의의
- 유치원교육은 어린이를 중심으로 한 어린이를 위한 활동인 동시에 그 활동의 가치와 목적이 달성되고 있는지 항상 검토하고 반성하여야 한다. 교육평가 그 자체가 교육이어야 하며 활동전반
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교육의 본질 및 방향에 대한 합의가 이루어져야 한다.
▶ 제 7장 유아교육기관의 여러 가지 평가
제 1절 평가의 의의
- 유치원교육은 어린이를 중심으로 한 어린이를 위한 활동인 동시에 그 활동의 가치와 목적이 달성되고 있는지 항상 검토
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검토가 뒷받침되어야 할 것이다. 셋째, 현재 우리 사회가 당면하고 있는 현상황에서 국정운영이라는 큰 틀아래 과연 신행정수도 건설이라는 국책사업이 차지할 수 있는 정책적 우선순위에 대하여 면밀한 검토가 있어야 하겠다. 교육문제, 시
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