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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동의 사회성
A. 사회성과 사회화
B. 사회성의 발달
I. 0
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(3) 행동목록법
(4) 평정척도법
2. 면접법
(1) 고정 선다형 문항
(2) 개방형 문항
3. 질문지법
(1) 천부형 질문
(2) 선다형 질문
(3) 순위형 질문
(4) 평정척도 형식
4. 실험법
5. 표준화 검사법
(1) 지능검사
(2) 성격검사
6.사례 연구법
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사,
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기법들을 적극 활용한다.
-참고문헌-
한순미(1999). 비고츠키와 교육 문화-역사적 접근. 교육과학사.
임규혁(1996) 교육심리학. 학지사
안영진(2001) 교육심리학. 창지사 Ⅰ. 피아제의 인지발달론
기본개념
(1)지능
(2)도식
(3)평형화
피아
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질문지법이 광범위하게 이용되고 있는데 그 이유는 교육문제 사회문제 인간문제를 연구하는 데 있어서 실험적 방법이나 관찰법 면접법만으로는 해결할 수 없는 문제가 많기 때문이다.
질문지법의 장점은 다른 조사방법으로는 측정할 수
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: 시간과 노력비용이 적게 들어 경제적
*단점 : 개인별 발달상이 파악하기 어려움
- 단기간 종단적 접근방법 : 종단적 + 횡단적 절충한 방법
.연령이 서로 중복되는 어린이 집단을 선정하여 주기적으로 조사하는 법 미리보기 및 목차확인
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연구의 목적 및 방법
1. 발달연구의 목적
2. 발달연구의 접근법과 연구방법
1) 접근법
(1) 종단적 접근법
(2) 횡단적 접근법
(3) 계열설계법
2) 연구방법
(1) 관찰법
(2) 실험법
(3) 검사법
(4) 설문법
(5) 면접법
* 참
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사회성 측정법
표적 교우도
Northway고안, 수가 2인 이상
①인기형 중앙배치 6,12
②거부형 외각배치 15
③짝패형 소집단 4,5,8,10
④삼각관계 소집단 13,16,17
참고문헌
◈ 권성호, 교육공학의 탐구, 서울 양서원, 1988
◈ 김영수·양영선, 교육공학연구
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연구의 목적이나 연구의 상황에 따라서 각각의 장점을 살려 연구방법을 적용하는 것이 보다 더 중요한 문제가 된다.
IV. 자료수집
연구를 수행하는 데 필요한 자료를 수집하는 방법을 살펴보고자 한다.
(1) 관찰법
관찰법은 일상생활 속에서 아
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방법의 원리를 적용시켜 실시하여 봄으로써 연구의 결과가 더욱 일반화될 수 있을 것이다.
참고 문헌
이상주, 청소년의 사회적 위치 및 의식구조, 청소년 문제 세미나 보고서, 1977.
임승권, 교육심리학, 서울 : 양서원, 1996.
장병모, 가치관과
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