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아랍어I⑹, 아랍어II⑹
한 문
교 양
한문I⑹, 한문II⑹
생활과 철학⑷, 생활과 논리⑷, 생활과 심리⑷, 생활과 교육⑷, 생활과 종교(4)
생활 경제(4), 안전과 건강⑷, 환경⑷, 진로와 직업(4)
이수단위
132
특별 활동
8
총이수단위
140
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교육부의 교육관료들에 의하여 입안되고 추진되는 데서 오는 파행일 것이다. 우리 역사에 대한 이해와 교육철학에 대한 진지한 연구가 선행되고 교육현실의 문제점을 제대로 파악하여 마련되어야 할 교육과정이 한낱 교육행정가들에 의하여
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과정은 \'변화와 발전\'을 다루는 역사과의 기본 시각이 상실되고 문화지리적인 관점과 사회현상적인 측면에서 이루어진 것이다. 그렇다면, 역사 고유의 영역은 결과적으로 상실될 수밖에 없는 것이다.
고등학교 세계사
세계사가 제7차 교육
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상과 교육
(1) 실학의 특징
- 인본주의, 민족주의
- 신분타파 주장 → 근대지향주의
- 과학의 중요성 강조
(2) 실학교육의 특징
- 개성존중
- 단선제, 공교육의 필요성으로 인해 교육의 기회균등 강조
- 사대주의적인 한서, 중국역사 비판 등 실용
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상생의 기본정신과 원리가 미래의 우리교육에 주는 의미에 주목하고 있다.
§10.신자유주의와 교육
20세기 서구사회에서 자유주의는 가장 강력한 주도권을 행사해온 정치 경제 사상이다. 특히 21세기를 마감하기 직전에 사회주의 체제가 역사
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육 찬성"]
10. 장애아통합프로그램의 사례 / 20
(1) 한국선진학교 유치원(www.sunjin.sc.kr)
(2) 곡교어린이집(www.gokgyo.co.kr)의 통합보육
※ 곡교어린이집의 통합아 보육현황
※ 곡교어린이집의 교육과정
※ 곡교어린이집의 통합에 대한 믿
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학교 교과목의 구조상 특징은 국어가 전체 수업시간의 1/3을, 수학이 1/4정도의 비중을 차지하여 두 과목의 시간배당이 전체의 57%나 되고 자연과목은 상대적으로 비중이 낮다.
고등중학교의 교육과정 역시 과목들이 보다 세분화되어 있는 점을
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상의 문제와 교육 프로그램의 내용
노인교육 프로그램의 운영과 그 내용을 살펴보면, 일정한 기준이 없고 학교마다 편의에 따라 프로그램이 운영되고 있다. 그 중 일부 학교에서는 학교의 교육과정을 미리 선정하 여 놓기도 하지만 강사 선정
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과정 연구, 국어교육학연구 15집.
박붕배(1897), 한국국어교육전사, 상, 대한교과서주식회사, pp.511-593.
박붕배(1997), 한국국어교육전사, 중, 대한교과서주식회사, pp.2-132.
박혜인(1994), 한국 사회의 교육열에 대한 역사적 고찰, 한국가정관리학회
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역사
(1) 바이마르 바우하우스
(2) 데사우 바우하우스
(3) 베를린 바우하우스
(4) 뉴 바우하우스
3. 당시 시대적배경
4. 바우하우스 설립목적
5. 바우하우스 교육철학
6. 바우하우스 교육과정
7. 바우하우스 특징
8. 바우하우스가
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