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인권으로) 영상 내용 요약
② 세계시민과 나눔 3강 (세계시민의 나눔 ? 인간을 넘어 생명으로) 영상 내용 요약
2) 두 영상에 기반해서 자신이 생각하는 세계시민을 논의하고 내 공간에서 나다운 실천방안에 대해 논하시오.
① 자신이 생각하
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보기
◎국제연합(UN)
◎국제연합교육과학문화기구(UNESCO)
◎국제전기통신연합(ITU)
◎정보사회세계정상회의(WSIS)
◎세계인권선언
◎GATT와 WTO
◎자유무역협정(FTA)와 세계무역기구(WTO)
III. 정리하기
*별 첨 - 세계인권선언 전문, 30조항
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교육 기관들이 연대하고 참다운 협력관계를 유지한다는 원칙은, 세계적 문제와 이를 해결하기 위한 민주적 지도력과 숙련된 인적 자원의 역할, 다른 문화와 가치 속에서 더불어 살아가야 할 필요성 등에 대한 이해를 높여주는 모든 분야의 교
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교육 방법의 기초라 생각하며 과제물 작성을 마친다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김영옥ㆍ최라영 외 1명(2019), 평생교육방법론, 학지사.
2. 이해주ㆍ이미나 외 2명(2018), 평생교육방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 권두승ㆍ조아미(2016), 성인학습
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윤리』,서울: 쿰란출판사, 1993.
이영희,『생명과학관련 연구윤리 확립방안에 관한 연구 최종보고서』,국가과학기술자문회의,2001.
구영모,『유전자 치료:기술적 난점,규제 현황,윤리적 쟁점』,「의료윤리교육」제5권 제1호,2002년 6월.
강미정,
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인권교육의 방향”, 자료 1. 연구목적
2. 아동인권
1) 인권의 개념
2) 아동권리협약
3. 아동복지시설의 설치와 운영
1) 아동보호시설의 역할
2) 시설입소대상아동
3) 시설보호의 기본원칙
4)
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정보들이다. 실제로는 남쪽도 북파공작원을 보냈으며, 북쪽 못지않게 휴전 협전을 위반해왔다. 바로 이런 편향된 정보가 우리의 의식을 왜곡시키는 출발점이 되었다. 통일교육은 이런 왜곡된 정보에 젖어있는 학생, 청소년에게 편견과 고정
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시설현황
4. 장애인복지의 전문가현황
Ⅲ. 장애인의 생활과 장애인복지
1. 의료적 치료와 재활
2. 특수교육과 교육비지원
3. 직업훈련과 고용
4. 소득보장
5. 편의증진
6. 장애인복지 서비스
Ⅳ. 장애인복지의 과제
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정보통신기술의 실제적 적용(외국 사례)
Ⅲ. 전자 민주주의의 부정적 효과
1. 참여의 문제
2. 형평성의 원칙에의 문제
3. 익명성의 문제점
4. 공평성의 원칙에의 문제점
5. 기술적 문제
● 미국과 우리나라의 전자정부 비교
● 전자민주
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정보기본권의 보장
1. 정보사회 기본권 전반
2. 인터넷 표현의 자유 관련
3. 프라이버시권 관련
4. 주민등록제도 관련
5. 정보공유의 권리 관련
6. 인터넷 거버넌스 정책 관련
7. 정보의 공개 및 접근권 관련
8. 정보통신부 규제 업무 관련
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