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교육과정
1. 듣기
1) 기본 과정
2) 심화 과정
2. 말하기
1) 기본 과정
2) 심화 과정
3. 읽기
1) 기본 과정
2) 심화 과정
4. 쓰기
1) 기본 과정
2) 심화 과정
Ⅵ. 초등학교 6학년의 수학과 교육과정
1. 6-가 단계
1) 수와 연산
2) 도형
3) 측정
4)
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교육행정제도를 보다 민주적이고 자율적인 방법으로 개선해 나가야 한다. 의무교육의 확대는 교원과 학생, 시설 및 재정소요의 증대를 유발하고 교육행정업무의 대폭적인 증대를 야기할 것이다. 이에 따라 교육행정조직의 구조와 운영에서
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교육과정의 평가(수행평가)
(1) 문제점 : 교육과정의 통제와 경쟁 교육의 강화, 즉 교육과정 평가원의 주기적 평가와 국가 수준의 학업 성취도 평가로 주입식 교육기승, 교사 학생 지역 간의 치열한 경쟁 등으로 교육과정의 파행적 운영이 불가
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교육목적
5. 화랑도의 교육내용과 방법
Ⅲ. 통일신라의 국학과 독서삼품과
1. 통일신라의 국학
2. 독서삼품과
Ⅳ. 신라의 교육사상
1. 원효의 교육사상
2. 설총의 교육사상
3. 원광
Ⅴ. 고려시대 교육의 특성
1. 고려유학의
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교육계획 바탕으로 중기, 단기계획 수립
⑦ 재정적 지원과 집행이 연결되어 실천 가능하도록 기획과 예산 기능을 통합
⑧ 교육계획의 주기적인 평가 및 모니터링 기능 강화를 통해 교육에 대한 책무성 제고
<참고 문헌>
1. 이욱범. 교육기
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재정 현황
6. 방과후공부방 교사 현황
7. 방과후공부방 운영모형
1) 학급(집단)구성
2) 아동 모집 순위 및 모집 방법
3) 보육서비스 시간
Ⅴ. 독일의 방과후공부방 사례
Ⅵ. 방과후공부방의 문제점에 대한 해결방안과 향후 발전 방향
참
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교육협의회, 고등교육 국제지표, 1997. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 범위
3. 연구의 방법
Ⅱ. 본 론
1. 기여입학제의 정의
2. 기여입학제 도입배경
3. 대학 입학과 관련된 현행 법률
4. 기여입학제에 대한 여론
5. 외국 대학의
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교육과정관리
Ⅲ. 조직관리
Ⅳ. 문서관리
1. 문서의 작성 및 시행
2. 결재 및 문서관리
Ⅴ. 재무관리
1. 학교예산의 운용
2. 학교예산의 편성과 집행
3. 회계책임과 교직원
Ⅵ. 물품 및 시설관리
1. 물품관리
2. 시설관리
Ⅶ. 교
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재정론』, 서울: 박영사.
원 윤희, (1993), `지방세,` 강인재 외, 『지방재정론』, 서울: 대영문화사.
이계탁, (1998) `재무행정학`
이 근식 외 (1996), 『세제구조 개편방안에 관한 연구』, 서울시립대학교 산업경영연구소.
이 상룡 (1992), `지역특성에
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교육재정이 약 18.7조 증가된 약 49조가 될 것으로 예상되나 현재로서는 GDP 6%의 교육재정 확보를 예측하기 어렵다.
그러나 이전의 김영삼, 김대중 정부와 달리 노무현 정부의 국정과제 중 지방교육재정에 가장 큰 영향을 미치는 정책은 ‘분권
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