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유아교사가 되려는 남자 대학생에 대한 연구. 유아 교육연구, 24(1), 206-208.
지옥정(1981). 유치원 교사 양성교육에 관한 연구: 미국, 일본, 영국을 중심으로. 이화 여자대학교 대학원 석사학위 논문.
Almy, M.(1975). The Early Childhood Education at Work. New Yo
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유치원 교사가 따로 분리되어 있다.
8) 부모교육의 활성화 위한 재정적, 행정적 지원
유아부모교육 체제의 하위요소 가운데 유아부모교육의 활성화를 위하여 가장 영향력이 큰 요인은 재정적 지원인데 재정의 어려움을 겪는 사립유치원들에
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교육과정의 성격은 국가수준 기준 체제에 수요자가 중심에 놓임을 명시하였다. 교육연한은 1∼3년간으로 하여 교육과정 적용 대상을 확대한 조기교육에 대한 중요성의 반영과 생활중심 교육이 강조되었다.
2. 결론
유아특수교육 발전과정은
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교육을 공교육화 한다.”라고 정의되었고, 그 세부 내용을 다음에 명시하고 있다. 유아의 전인적 개발을 촉진시키고, 국민기초 교육을 튼튼히 하기 위하여 5세 유아의 전원 유치원 취원을 조장한다. 유치원은 초등학교 병설 공립유치원을 근
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다니는 유아는 주로 유치원(25.3%)이나 통합어린이집(21.6%), 일반초등학교(18.2%), 다른 사설특수교육실(16.5%)을 동시에 이용하고 있으며, 유아특수학교(3.4%), 특수학교 유치부(1.9%)등은 유치원이나 통합어린이집에 다니는 아동에 비해 별로 높지
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유아교육기관의 설립과 운영정책
5, 영유아교육기관 운영정책의 의의
6. 유아 운영정책의 영역
7, 영유아보육시설의 바람직한 방향 제안
결론
참고문헌
서론
유아교육법 제2조 제2호에 의하면, ‘유치원’이란 유아의 교육을 위
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교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논해 보았다. 현재 유아교육기관에서 많이 확산 된 교육 프로그램으로 프로젝트 접근법 및 여러 교육 프로그램을 다양하게 각 유치원 상황에 적합하게 부모 교육
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교육 및 구체적 지원 방안이 절실히 필요하다.
둘째, 국공립기관 및 구립기관에서만 유아교육기관의 교직문화수준이 높게 나타나 앞으로 국가의 제도적 차원에서 사립유치원이나 사립보육시설 교직문화 발전을 위한 재정 지원 및 기타 지원
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유치원교사의 직무분석, 이화여자대학교, 2006
이복례, 교사윤리 확립을 위한 교사윤리의식 실태 분석, 청주교육대학교, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 갈등관리 개념
2. 영유아교육기관의 갈등관리 개념
3. 보육, 교육활동에 긍정적인 작
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정의적, 사회적 기초를 형성하는데 긍정적인 영향을 미치고 있다. 그러나 이 시기에 유아를 담당하는 어린이집과 유치원의 이원화는 여러 가지 문제점을 제기하고 있다.
사회구성원으로서 정당하게 교육과 보호를 받을 권리를 갖고 있는 영·
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