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교육 실시
3) 회원제도 운영
- 각종 정보서비스를 전화, 우편 또는 FAX를 이용할 수 있으며 소정의 금액을 예탁하고 이용에 따라 그 실비를 정산하는 회원제도 운영
Ⅶ. 향후 중소기업 IT화(중소기업 정보화)의 추진 과제
1. 중소기업이 정보기술(
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정보화에 대응하여 지식과 정보교육, 세계화에 대응하여 세계이해교육과 민족정체성과 전통교육, 다원주의적 경향과 관련해 민주주의, 인성, 창의성, 환경교육, 남북통일에 대비해서는 민주시민, 통일 안보의식교육을 교육내용으로 해야 할
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교육의 본질에 입각하여 학습 목표에 맞게 이루어져야하고, 평가의 결과가 차후 연계되는 수학 학습의 발전적인 지도를 위한 참고 자료가 될 수 있도록 해야 한다.
3. 정보화 사회에 적응하기 위한 수학 교육의 필요
21세기 정보화 사회에서는
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교육의 불균형을 지적하면서 한결같이 유아에게 학문적 성취에 대한 요구에 대해 우려하며, 이와 함께 종이를 사용한 숫자 쓰기, 셈하기, 수세기 등 계산 능력 중심의 종전 수학교육으로는 앞으로 다가올 고도의 산업화, 정보화 사회에 필요
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정보화 사회에 맞춰 교육을 재편해 나가고 교사들은 그러한 정보와 사회 속에서 하나의 \'기술자\' 혹은 \'점원\'의 역할로 떨어질 운명에 처해 있다. 그 한 예로 빌 게이츠는 「미래로 가는 길」이라는 책에서 미래 정보화 사회에서는 교사를
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정보화 시대를 위한 교육평가의 새로운 방향을 제시하는 하나의 관점(觀點)이라 할 수 있으며, 나아가 교수학습 활동의 새로운 방향을 제시하는 하나의 관점이라 할 수 있다.
2. 수행평가의 필요성
오늘날 기존의 지식을 기억재생하는 능력보
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교육을 위한 학교장학
ICT 교육은 CEO와 선생님들의 정보화 마인드가 바르게 정립되고 변화에 대하여 발빠르게 대응하려는 꾸준한 노력이 뒷받침될 때 성공할 수 있으리라고 본다. 효율적인 ICT 교육을 위하여 학교 안에서 이루어져야할 장학
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3) 출처 및 참고문헌
송영수, 21세기 지식/정보화 사회에 대응하는 기업내 HDR 의 방향과 전략, 기업교육연구 제2권 제1호, 한국기업교육학회, 52-70p. 1) 정보화사회와 인적자원개발
2) 정보화사회에서의 생애개발활등
3) 출처 및 참고문헌
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교육과 도덕교육에 대한 하나의 거대담론으로써 새로운 교육 이념적 패러다임을 제시하고 있으며, 21세기를 새롭게 조망할 수 있는 논리를 제공한다는 점에서 큰 의의가 있는 것이다.
Ⅷ. 도덕교육 관련 제언
첫째, 세계화정보화 사회의 급속
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정보화시대에서 성공적인 사회인, 직업인, 전문인, 생활인으로의 삶을 구유할 것인가, 아니면 정보화시대의 조류에 낙오된 새로운 하층계급으로 전락할 것인가의 기로에 서있다고 할 수 있다. 이러한 상황에서 교육 현장에 있는 교수자는 기
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