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정과 특성』, 국민경제교육연구소.
※ 참고자료
국민연금관리공단 http://www.nps4u.or.kr/ Ⅰ. 서 론
1. 사회보장의 정의
Ⅱ. 사회보장의 원칙1. 베버리지 원칙
1) 균일한 생계급여의 원칙
2) 균일한 기여의 원칙
3) 행정책임의 통일화 원칙
4)
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정노동철폐투쟁을 새롭게 시작할 수 있다.
참고문헌
김혜란, 불안정노동층의 권리실현을 위한 실천적 연대를 위해, 한국노동이론정책연구소, 2002
윤애림, 불안정고용에 대한 노동법적 규제, 서울대학교, 1999
이상윤, 산별노조와 불안정노동의
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교육대학원, 2004.2
윤선호, “학교상담에 대한 교사·학생의 인식차이에 관한 연구”, 목포대 교육대학원, 200402 Ⅰ. 학교상담과 학교상담실
1. 학교상담의 의의
1) 학교상담의 정의
2) 학교상담의 특징
3) 학교상담의 한계
4) 학교상담의
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정의
1) 파워(Power)와 임파워먼트(empowerment)
2) 임파워먼트(empowerment)와 구별 개념
2. 차원
1) Spreitzer(1995)의 연구를 토대
3. 임파워먼트의 내용, 목표 그리고 방법
1) 임파워먼트의 다양한 해석
2) 임파워된 개인의 특징
4. 실천
1) 임파워먼트
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정의 및 선행연구
1.1아동학대의 정의
1.2발달과정 - 장년기 부모의 특징
2.아동학대 주요 사례
3.아동학대 관련 이론
3.1아동학대 주요 원인
3.2아동학대 부모의 특성
3.3Finkelhor의 <4개 선행조건 모형>
4.사례 분석 및 정리
Ⅲ결론
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교육. 서울: 교육과학사
- 남정걸(1998). 사회교육행정론. 서울: 교육과학사
- 박진규(2003). 청소년문화. 서울: 학지사
- 이춘재 등(1998). 청년심리학. 서울: 중앙적성출판사
- 김흥규(1994). 인간행동의 이해. 서울: 양서원
- 한상철(1998). 청소년학 개
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정-학교-지역사회 차원의 지원망 구축
③ 저소득층 학생 및 청소년에게 건강한 신체발달을 위해 최소한의 복지서비스 제공
이론적 배경
생태체계적 관점, 강점 관점, 임파워먼트 강점
평생교육학, 교육사회학, 학교사회복지학
운영모형
① 임
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인터넷 검색 자료 Ⅰ. 북한학 연구 접근 방법
Ⅱ. 북한의 역사
Ⅲ. 북한의 정치
Ⅳ. 북한의 사회
Ⅴ. 북한의 경제
Ⅵ. 북한의 교육
Ⅶ. 북한의 예술
Ⅷ. 북한주민의 생활과 가치관
Ⅸ. 북한의 통일 방안
<참고문헌>
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정
1. 사례관리의 과정
2. 사례관리의 실례
Ⅴ. 사례관리 모델
1.사례관리의 제공자에 따른 모델
2. 사례관리자의 역할에 따른 모델
3. 한국적 실천모형
Ⅵ. 사례관리의 실제 예
Ⅵ. 사례관리 실천에서 나타나는 문제점과 과제
1. 사
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정부 사회복지 평가
6. 문민정부에서 현재까지의 사회복지
7. 국민의 정부 사회복지
8. 노무현 정권(참여정부)
Ⅳ. 현대 사회복지의 발달특징과 향후 전망
1. 현대 사회복지의 발달특징과 현황
2. 향후 전망과 과제
Ⅲ.
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