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시대적 특징
20세기 들어서면서 정치, 사회적 상황이 급변함에 따라 교육도 많은 변화를 겪게 되었다. 제 1차 대전이후 선진 자본주의 국가들은 중등교육의 제도와 내용을 개편하였으며 사회주의 국가들은 사회주의 교육을 실행하였다. 그리
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2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서원 * 현대 교육철학의 사조
Ⅰ. 20세기 전기의 교육철
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현대적 조명, 한국교육사학
* 이성무(1995), 조선양반사회연구, 서울 : 일조각
* 장동표(1996), 조선시대 사람들은 어떻게 살았을까1-서당에서 향교 서원까지, 청년사 Ⅰ. 한국 중세문학 조선시대문학의 배경
Ⅱ. 한국 중세문학 조선전기문학
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교육과 관련하여 다양한 학문영역에서 발견된 이론과 새로운 제안을 전체로 통합하는 일관된 이해를 필요로 한다.
제2절 현대 교육철학의 사조
1. 20세기 전기의 교육철학
1) 진보주의 교육철학
- 실용주의, 자연주의적 관점
- 전통적인 교육에
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교육과 관련하여 다양한 학문영역에서 발견된 이론과 새로운 제안을 전체로 통합하는 일관된 이해를 필요로 한다.
제2절 현대 교육철학의 사조
1. 20세기 전기의 교육철학
1) 진보주의 교육철학
- 실용주의, 자연주의적 관점
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