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교육개선이 이루어져야 하기 때문에 우선 내가 수행하고 있는 교육현장에서 무엇이 불편하여 개선되어야 할 점인가에 착안하여 문제점을 찾아내는 일이 대단히 중요하다.
2) 개선(해결)방안 구상단계
연구 전이기 때문에 불확실하지만 지금
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교육 연구회의 모임 등을 통해 특수학급 교사들에게 학교 운영비의 편성과 운영에 대한 이해를 높여 나가야 할 것이다.
(5) 교사의 역할과 자질 개선 방안
특수교육 교사를 양성하는 기관에서는 통합교육 관련 강좌를 강화하여 특수교육 교사
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교육부 교육평론
임연기 외(1996), 에듀넷 시범학교 운영(I), 수탁연구 96-1-6, 서울 : 멀티미디어교육연구센터
정인성 외(1997), 인터넷의 교육적 활용 -사례를 중심으로, 교육자료 96-1 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구학교의 정의
Ⅲ. 연구학교의 목적
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정의 기초
1) 인사행정법령
2) 인사행정기관
3. 관료의 분류
4. 관리채용
5. 능력발전
6. 보수
Ⅶ. 인사고과(인사평가)
1. 인재육성형 인사고과에로의 이행
2. 처우중심에서 다목적 인사고과로
3. 인사고과와 보상체계의 연계강화
4. 획일
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개선방안의 모색」, 모국어 교육학회
김홍원(1993) 「사고력 교육에 접근 방법」, 서울특별시 교육 연구원
최창렬(1979) 「국어교재의 구조와 수업의 개선」, 한국국어교육연구회 Ⅰ. 서론
A. 연구의 필요성
B. 연구의 목적과 내용
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개선방안 9
1. 장기적 개선방안 9
2. 단기적 개선방안 10
3. 분야별 개선방안 ······································································11
VI. 결론····························
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목적
Ⅳ. 현장교육연구의 성격
Ⅴ. 현장교육연구의 역사적 연구
1. 연구 문제의 설정
2. 역사적 자료의 수집
1) 문서(written documents or records)
2) 숫적 기록물(quantitative records)
3) 구전 자료(oral records)
4) 유물(relics)
3. 역사적 자료의 평가
1)
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교육전문가를 통한 교육이 이루어져야 한다.
6) 여성자원봉사자를 활용 잘 해야 한다
7) 복지에의 공동 참여 형태의 자원봉사활동을 해야한다
8) 잘 교육된 자원봉사자의 관리는 새로운 자원봉사자의 개발 이상으로 중요하다.
7. 기업자원
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교육과정 실천 및 운영 기관으로부터 얻어진 평가 결과를 메타분석법으로 종합하고 재처리하여 전반적인 추세나 경향, 또는 전국적인 문제점이나 제한점, 교육과정의 효과 및 영향, 그리고 교육과정 개선 방향이나 요구 사항 등을 파악해 내
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미디어 활용사례의 문제점 분석
1) 현재의 미디어 환경에 부적응 경험
2) 급속히 변화하는 미디어 환경
3) 규범적 수준의 교육
4) 사회적 소수자
7. 노인들을 대상으로 한 미디어교육의 개선방안
8. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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