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과 학습의 구체적인 경험적 상황의 맥락에서 어떻게 구현될 수 있는지에 대한 공동의 탐구가 필요한 과제로 남아 있다.
참고문헌
강옥기 외(1997). 제7차 초·중·고등학교 수학과 교육과정 개정 시안 연구 개발. 성균관대학교 수학과 교육과정
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평가 방법
6.1.1 표준화된 평가 방법
유아의 표준화된 평가 방법은 대표적으로 다음 [표 1]과 같이 정해져 있다.
평가도구
개발자
검사의 구성
언어 관련 평가 영역
KISC 유아지능검사
행동과학연구소
5
이해력
어휘력
KEDI-WISC
한국교육개발원
12
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교육패러다임의 변화를 중심으로 살펴보고자 한다.
1. 단독 법인체로서의 가상대학은 평생교육기관으로 정착되어 현재 각 대학에서 운영하는 평생교육기관의 수요를 상당부분 잠식할 것으로 예상된다.
2. 가상대학은 인문사회과학 분야를 중
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교육진흥원(2000). 귀국 학생 교육 담당 중등교원 연수.
김대행(2001). \"한국어교육과 한국문학.\" 「외국인을 위한 한국어교육연구」 4집. 서울대 외국인을 위한 한국어교육 지도자과정.
김혜숙·이만희·황규호(2000). \"교원양성·연수기관 평가
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과를 조사하는 일을 도와줄 수 있다.
ㅇ 정보공학은 광범위한 소스를 평가하고 사용하는 일을 도와줄 수 있다.
ㅇ 정보공학은 정보와 아이디어를 조직하고 이를 효과적으로 전달하는 일을 도와줄 수 있다.
역사과의 국가 교육과정은 다음과
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어와 욕을 습관적으로 쓰는 교사들은 교육 현장에 설 자격이 없다. 언어교육은 국어 선생님만의 몫이 아니다. 교사의 언어 습관은 아이들에게 직접적으로 영향을 끼칠 수 있으며 명령 받는 것에 익숙해진 학생들은 자율성보다 순종적이고 타
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과 안보를 동시에 지도해야하는 이중성을 안고 있으므로 교사와 학생들에게 혼란을 불러일으켰다.
따라서 앞으로의 통일교육은 북한 사회와 북한 주민들의 실상에 대하여 사실에 기초하여 객관적으로 이해하며, 학생 중심의 교수학습 전개
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어야 한다.
2. 미술과의 ICT 활용 미적체험 및 감상학습 모형
7차 교육과정에서 강조하고 있는 미적체험 영역 및 감상 영역의 독립적 위치를 중시하고, 여기에 ICT 활용 요소를 가미한 교수학습 모형이다. 7차 교육과정에서 미적체험 학습은, 생
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과 중간관리자의 리더십 유형, 인문사회과학논문집, 1996
신재은, 영어학습용 CAI 소프트웨어의 이용자 만족도에 관한 조사연구, 중앙대학교 국제경영대학원 경영정보학과 석사학위논문, 1992
신현열·황문우, 반도체산업의 현황 및 우리 경제에
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교육에 의존하기 십상이고, 학생들 역시 특정한 능력반에 속해 있다는 생각을 떨쳐버릴 수 없다. 현재 시도별로 단위 학교에 제7차 교육과정에 따른 여러 가지 시설이 확충되고 있지만, 최소한 단계형 수준별 교육과정을 적용하는 수학, 영어
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