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전환교육 프로그램에 포함되어 강조되어야 한다.
5. 정신지체 성인을 위한 테크놀로지 활용은 지역사회, 가정, 그리고 직장에서 이들이 가지고 있는 요구들을 효과적으로 해결해 줄 수 있도록 이루어져야 한다. 보조공학의 정의
보조공학
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교육프로그램 개발이다. 노인성에 대한 사회적·가족적·개인적 인식이 폐쇄되어 있는 이것을 전환시키기 위한 성교육 프로그램의 개발과 교육시스템이 필요하다. 아울러 노인들의 욕구에 맞는 프로그램을 개발하기 위해 정기적인 욕구조사
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전환교육:Umschulung)기관이다(H. J. Zei ig, 1989 참조).
(1) 교육프로그램
직업교육법(BBiG)은 28조, 48조에서 명시된 신체적·정신적·정서적 장애인의 직업교육을 위해 배타원칙을 지양하고 있지만 그럼에도 불구하고 직업진흥원이 노력하는 바는 다
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전환교육의 이론과 적용에 관한 연구, 특수교육학 연구
김경빈. 청소년의 술, 담배, 약물 등 남용현황 및 대책. 한국학교보건학회지 2001; 14(1): 15-22
김도훈, 남홍기, 오병훈, 유계준. 흡연학생을 위한 지역사회 청소년 약물남용 프로그램의 효
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교육
Ⅵ. 특수아동(장애아동)의 교육프로그램
Ⅶ. 특수아동(장애아동)의 창의성프로그램
Ⅷ. 특수아동(장애아동)의 교육여건 개선방안
1. 통합학급의 학생 정원을 감축 조정하고 담당교사를 우대하여야 한다
2. 일반교원들의 특수교육
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교육하는 프로그램 등이 있다.
현재 우리나라의 실정에서 생각해 볼 때 학부모와 교사 모두 유아기부터 시작해야함으로 나타나 생태유아교육으로의 방향전환의 필요성이 요구되고 있다. 아직까지도 생태유아교육의 개념도 우리에겐 익숙지
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프로그램 운영
시군중심지형
젊은 층과 취업을 원하는 여성이 많으므로 취업교육을 위한 다양한 프로그램을 도입하고 자격증 과정, 취업으로 전환이 가능한 교육프로그램 위주로 편성한다. 이용자가 많을 경우 학점취득과정을 도입하여 대
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프로그램 업무를 전담하고, 영재교육 담당 현직 교사의 연수도 집중적으로 실시하며 영재교육 관련 업무를 전적으로 담당할 수 있도록 하여 영재교육정책을 과감하게 펼 수 있도록 한다.
또한 창의성 계발을 위한 학습 프로그램의 개발, 프로
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교육관을 확립하도록 이끌어준다. 이러한 목표를 가진 관련 부모교육 프로그램들에 참여함으로써 부모들은 부모 역할의 중요성을 인식하여 적극적으로 부모 역할에 참여하게 되고, 아동중심 교육관을 가지며, 자녀를 자존감, 책임감, 창의성
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프로그램 평가에 있어 복잡하고 다양한 사회적 상황을 융통성 있게 다차원적이고 개방적인 측면에서 평가하고자 하는 방법 즉 평가 준거를 가진 질적 평가방법으로 나아가야 할 것이다.
<참고문헌>
김수현, “가족생활교육프로그램 평가
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