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교육적인 시사점
II. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
1. 계속적 강화의 유용성
2. 간헐적 강화의 유용성
III. 네 가지 강화계획의 설명과 실생활의 예
1. 고정비율 강화법이란?
1-1. 고정비율 강화법의 실생활 예
2. 고정간격 강화법
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프로그램과 지방자치 단체 사업.시책을 연계
타당성조사 및 심의를 거쳐 지정승인 (농림부)
. 도시농촌교류추진협의회에서 심의
농업인.주민교육 실시 후 시범마을 지정
(시장.군수)
. 참여농가.주민 전원 대상 (전문가에 의한 출장교육.지도)
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지도 등을 지속적으로 수행 하기 위한 전국적 지원센터
(4) 농가 소규모 가공판매업 창업보육센터 설치
소규모 가공판매사업에 대한 사업계획수립 등 창업준비, 교육, 기술경영지도 등을 체계적으로 추진
- 유관 기관 협력 하에 기술경영 전문
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교육적·생태학적 진단
5) 행정적·정책적 진단
6) 수행 단계
7) 과정 평가
8) 영향평가
9) 결과평가
Ⅲ. 1시간 분량의 보건교육지도안 및 교육관련 자료(낙상 사고를 중심으로)
1. 노인 안전사고 위험요소
1) 도로 및 교
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지도감독
40.자원봉사의 특성에 해당하지 않은 것은 무엇인가? 3
1)자발성
2)이타성
3)현실성
4)희생정신
5)무보수성
41.보건복지부 업무지침에 근거할 때, 지역사회복지관에서 지역사회조직사업으로 분류하고 있는 것은? 5
1)노인사회교육/여가
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교육 인프라 구축이 미약하다.
지도강사면에서 지역사회의 자원을 개방적, 능동적으로 이용할 수 있어야하는데 그 여건과 학교의 개방적, 능동적 태도가 미흡한 실정이다.
교육프로그램면에서 보육 교실, 특기적성, 교과 관련, 평생 교육프로
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교육 인프라 구축이 미약하다.
지도강사면에서 지역사회의 자원을 개방적, 능동적으로 이용할 수 있어야하는데 그 여건과 학교의 개방적, 능동적 태도가 미흡한 실정이다.
교육프로그램면에서 보육 교실, 특기적성, 교과 관련, 평생 교육프로
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프로그램을 실시한다.
② 취학자녀의 양육 및 교육을 위하여 방과 후 자녀생활지도프로그램이나 이용시설 을 제공한다.
③ 부모를 대상으로 자녀 문제 상담이나 부모역할교육프로그램을 실시한다.
④ 특히 부자(父子)가족을 위하여 자녀양
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통일교육 프로그램 사례 연구
4.1.2 학습자 교재
4.1.2 분석결과 및 착안점
4.2. 외부기관의 통일교육 프로그램 사례 연구
4.2.1 분석결과 및 착안점
5. 초등학교 통일교육 프로그램 방향 및 대안 제시
5.1 학교 통일교육의 지도 원
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교육보호 확대, 사내대학에 관한 입법화, 평생교육체계 확립 등
4. 쾌적한 주거 환경의 조성사업
미혼 남성 근로자를 위한 독신자 숙소의 건립, 지방캠퍼스 주변 대학촌의 건설, 야간공부방의 증설과 전문지도자 배치 등
5. 꿋꿋한 사회인으로
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