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사례
1. ‘무너지는 교실 1’ - ‘공동체’가 사라진 교실
2. ‘무너지는 교실 2’ - 수업이 불가능한 교실
3. ‘무너지는 교실 3’ - 무너지는 교권
Ⅵ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴) 관련 설문조사
1. 설문의 구성 방향
2. 설문지의 내용
3.
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교육의 수업모형
단계
학습과정
지도내용
↓
문제인식
동기유발
발명 동기 및 수준 진단
발명의 성공 사례
↓
문제해결
아이디어 창출
발명의 기초 이론
창의성 프로그램 적용
↓
아이디어 구체화
타당성 검토
발명 아이디어 구상
창의적 아
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6. 소주제의 확산 및 전이
7. 전시를 통한 활동결과의 공유
3단계 : 마무리 단계
1. 마무리 단계의 시기 결정
2. 마무리 행사를 위한 토의
3. 마무리 행사
4. 평가
Ⅳ. 프로젝트 접근법 사례 참고자료
Ⅴ. 참고문헌
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프로그램 및 계산기의 사용법에 관한 것이었다.
이는 7차 개정 교육과정에서 기술 공학의 도구를 사용함으로써, 수학적 이해를 돕도록 적극 권장하고 있기 때문이다.
문화예술의 소재는 대부분 <IV. 도형의 기초>와 <VII. 도형의 성질>
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사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 의사소통 방법
1. 청각구어법
2. 구화법
3. 수화법
4. 종합의사소통법
II. 기
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Blended 교육프로그램의 효과성
4. Blended Learning 개발 , 운영의 성공요인과 도전과제
5. Blended Learning의 장 ․ 단점
1) Blended Learning의 장점
2) Blended Learning의 단점
6. Blended Learning의 사례
III. 결 론
IV. 참고문헌 및 참고자료
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교육받는 학생들의 개인적 필요에 맞는 새로운 프로그램을 도입하거나, 교사의 수를 늘여 교사 대 원생의 비율을 줄이거나, 새로운 교육 기자재와 시설을 제공하는 등 인적, 물적 자원의 확대를 통하여 교육 효과성을 높일 수 있다. 그러나 우
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교육받는 학생들의 개인적 필요에 맞는 새로운 프로그램을 도입하거나, 교사의 수를 늘여 교사 대 원생의 비율을 줄이거나, 새로운 교육 기자재와 시설을 제공하는 등 인적, 물적 자원의 확대를 통하여 교육 효과성을 높일 수 있다. 그러나 우
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프로그램 개발과 평가. 창지사.
김선희(2012). 유아의 애착안정성 및 교사-유아 관계와 유치원 적응 간의 관계. 강원대학교 대학원 석사학위논문.
김선주(2005). 교사-유아의 개별 상호작용을 통한 3세 유아의 사회적 적응행동 사례 연구. 중앙대
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성요소
4. 저작권 침해의 성립 요건
1) 유효한 저작권의 존재
2) 주관적 요건-의거
3) 부당한 이용-실질적 유사성 문제
5. 저작권 보호의 필요성과 효과
1) 경제 부문
2) 무역 부문
6. 저착권 침해의 사례
1) 뉴스화면의 저작물성 침해 사
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