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프로그램
1) 목적
2) 구성
4. 자신감 형성을 위한 사회기술훈련 프로그램
1) 목적
2) 구성
5. 학습습관 형성 및 학습전략 향상을 위한 학습상담 프로그램
1) 목적
2) 구성
Ⅴ. 초등학교 상담(초등학생 상담)의 사례 1
1. 친구의 잘못된 행동
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표현 중심 학습 단계
2) 단계설명
3. 표현 중심 학습 적용
1) 단계에 따른 교수?학습 과정
2) 적용상의 유의점
Ⅵ. 미술과(미술교육) ICT(정보통신기술)활용학습
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 학습
3. 응용 프로그램 활용 학습
참고문헌
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요 가치로 배려·존중·협력·나눔·질서·효 등이다. 또한 교육부는 학교폭력 종합 대책의 일환으로 인성교육을 강조한 3~5세 누리과정 제정뿐만 아니라 ‘유아 인성교육 부모 훈련 프로그램 개발’과 ‘교사용 부모상담 가이드북 개발’, ‘
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된 문제의 교육, 문제행동의 방지를 위한 지도라고 하는 협의의 개념으로 사용하는 경우가 많다.
1980년대 중반에 들어 에이즈 환자의 발생에 따른 보건교육이 강화됨에 따라 성교육은 일대 전환기를 맞이하게 되었다. 문부성차원에서의 처방
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교육개혁은 결과적으로 크게 성공해 다른 나라의 부러움을 사고 있다. 학생들에게 균등한 교육기회를 제공하되 교사의 수준을 높여 \'상향평준화\' \'전학생의 엘리트화\'를 이룬 것이다.
핀란드사례를 놓고 본다면 한국도 수준별 학습을 실
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성지식, 그릇된 성지식 때문에 자아를 상실하고 성적 부적응자가 되는 사례도 적지 않다.
따라서 이 시점이야말로 우리의 현실에 적절한 성교육 자료를 개발하여 적극적으로 실시함으로써 자라나는 청소년들에게 올바른 성지식, 건전한 성태
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(http://www.smmjw.or.kr). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모 가족의 법적 정의
2. 강서구 등촌4 종합사회복지관의 프로그램 사례 및 평가
3. 대구광역시 복지시설
4. 내가 생각하는 한부모 가족들을 위한 프로그램
Ⅲ. 맺음말
Ⅳ. 참고문헌
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교육(전통놀이지도, 전래놀이학습)의 연산력신장 활동
1. 팽이치기
2. 제기차기
3. 사방치기
4. 굴렁쇠 굴리기
5. 자치기
Ⅷ. 향후 민속놀이교육(전통놀이지도, 전래놀이학습)의 활성화 방안
Ⅸ. 결론 및 시사점
1. 우리 민속놀이의 교육
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성
3. 특정 개인이나 단체의 편견의 선전장으로의 이용 가능성
4. 학생들의 안정적 확보 문제
5. 체계적?지속적인 교육과정 운영 문제
6. 대안교육에 헌신적이고 능력이 있는 교원의 확보 문제
Ⅶ. 대안학교(대안교육)의 사례
1. 사례 1
2.
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성 경험이 있는 것으로 조사되었으나, 13세 이전의 어린 나이에도 성 경험이 있는 것으로 나타나 나이가 어릴 수록 성에 대한 개방적인 세태를 반영하였다.
Ⅳ. 청소년 성문제의 해결방안
1. 성교육
(1) 성교육이란?
아동 및 청소년의 사회화 과
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