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학습지교사, 골프경기보조원 중심으로> 연세대학교 보건대학원 2009 국내석사 보건교육,보건교육C형,방송대 보건교육,방송대 보건교육C형,감정노동 직장인,스트레스관리에 대한 보건교육,보건교육 감정노동직장인,보건교육 스트레스,
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이론과 실제, 도서출판 상조사,
Kevin J. O'Connor원저, 송영혜윤지현 옮김(2001), 놀이치료입문, 시그마프레스
Viola. Brody,Ph.D(1997) 지음, 성영혜장미경 공역, 발달놀이치료, 도서출판 상조사 Ⅰ. 이론
1. 정신분석적 놀이치료
2. 인본주의 놀이치
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학습장애아동의 이해와 교육, 학지사, 2016
김애화, 김의정, 김자경 외 1명 저, 학습장애 이론과 실제, 학지사, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습장애의 개념
2. 학습장애의 원인
3. 학습장애의 특성
4. 학습장애의 판별 및 평가방법
1) 학습장
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이론, 전남대 출판부, 1994
김용필 / 토의학습과정에서의 개별지도 방법(교육연구 제19권 5호), 교육연구사, 1999
권낙원 / 토의 수업의 이론과 실제, 현대교육출판사, 1996
변홍규 / 능률적인 토의수업 기법, 교육과학사, 1997
심우엽 / 토의수업의 기
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학습과정이 되어야 한다.
<참고문헌>
조용하, 안상현(2009) 평생교육의 이해, 동문사
한상길(2007) 성인평생교육, 양서원
오만록(2006) 학교교육의 이론과 실제, 형설출판사
김동위(2008) 성인교육학, 교육과학사
송병순(2007) 성인교육의 이론과
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이론 1) 음악적 지능 2) 신체-운동학적 지능 3) 논리-수학적 지능 4) 언어적 지능 5) 공간적 지능 6) 대인관계 지능 7) 자기이해 지능 8) 자연탐구 지능 3. 가드너 다중지능이론의 핵심
4. 스턴버그의 삼원지능이론
5. 골먼의 감성지능
6. 스켐프 지
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학습법의 유형
1. 강의법
2. 문답법
3. 토론법
4. 협동학습
5. 문제해결법
6. 프로그램 학습
7. 컴퓨터 보조수업
(Computer Assisted Instruction :CAI)
8. 브레인스토밍과 버즈그룹
9. 자기 주도적 학습 (self-directed learning)
10. 탐구학습(inq
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이론과 실제, 현대교육출판, 1995
성태제 외 12인, 최신 교육학개론, 서울 : 학지사, 2007
암태초등학교, 열린교육의 학습환경 조성을 통한 교수학습 방법의 개선, 시범운영보 고서, 1995
이병진, 초등교육학개론(개정판), 서울 : 문음사, 1999
정원식,
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모형을 적용한 중년 여성/남성의 운동증진교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 사회-역학적 진단
2) 행위 및 환경적 사정
3) 교육 및 생태적 사정
4) 행정 및 정책 사정
5) 평가계획
6) 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이론과 실제, 양서원
김군자 (2001) 음악치료 기법연구, 한학문화
김군자 (1998) 음악치료의 이론과 실제, 양서원
김종인 (2003) 행복을 주는 음악치료, 지식산업사
김관일(1987) 음악치료의 의미와 역사적 고찰, 특수교육학회지, 대구대학교 특수교
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