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왕따’에 대해서 이를 진지하게 분석하려는 노력이 부족했으며, 단편적이었던 것 같다. 공동체 성원으로서의 정체성을 인정받지 못하게 되는 것이며, 단지 남들과 다르다는 이유 하나만으로 공동체는 구성원을 자살에까지 이르게 할 수 있는
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왕따 문제 분만이 아니라 "학교체벌, 학교폭력"도 같이 다룬다.
- 이곳에서는 다른 상담 사이트와는 달리 솔직하게 자신의 고민을 얘기하고 상담자가 그 해결책을 제시하는 것이 아니라 아이들끼리 분석하고 해결방안을 같이 모색해 나가는
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왕따 문제 분만이 아니라 “학교체벌, 학교폭력”도 같이 다룬다.
- 이곳에서는 다른 상담 사이트와는 달리 솔직하게 자신의 고민을 얘기하고 상담자가 그 해결책을 제시하는 것이 아니라 아이들끼리 분석하고 해결방안을 같이 모색해 나가
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3) 투명비닐 재활용하기
Ⅶ. 학교생활지도의 집단따돌림(왕따)예방지도
1. 집단따돌림의 특성
2. 집단 따돌림을 가하는 학생들의 특성
Ⅷ. 학교생활지도의 문제점과 해결방안
Ⅸ. 향후 학교생활지도 관련 제언
참고문헌
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왕따 의식
4. 학생의 집단 따돌림 문화
Ⅴ. 집단 따돌림의 실태와 현황
1. 집단 따돌림의 피해사례
2. 집단 따돌림의 실태
3. 집단 따돌림의 대처실태
4. 집단 따돌림을 당함으로 발생할 수 있는 문제
Ⅵ. 집단 따돌림 해결방안
1. 개인의
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