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훈련은 단독 약물치료에 추가된 효과를 거의 나타내지 못한다. 한 야심한 연구에서 단독 흥분제 약물치료를 받은 집단과 약물치료를 제외하고 앞에서 언급한 모든 광범위한 치료를 시행한 집단을 비교하였는데, 2년간의 평가에서 두 집단 간
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기술 사용 증가
2) 약물남용
3) 수술과용
4) 산아제한의 위험한 방법들
5) 스트레스와 직장여성
6) 보건의료에 대한 접근성
III. 여성건강과 관련된 인식개선 전략
1. 의식함양
2. 자기주장 훈련
3. 자가간호의 재조명
* 참고문
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효과적이라는 것을 여러 사례를 통해 확인할 수 있었다. 행동적 특성에 대한 긍정적 행동지원이 성공적으로 이루어지기 위해서는 유아의 의사소통 능력 향상이 병행되어야 하며, 사회정서적 발달을 위한 사회기술 훈련은 적절한 행동 관리와
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효과적으로 학생에게 존재하는 정신적 구조 또는 스키마에 기초해야 한다. 학습자들이 새로운 정보를 어떤 의미있는 방법으로 기존의 지식과 연결할 수 있도록 정보를 조직해야 한다. 비유와 은유는 이러한 형태의 인지전략의 예들이다. 예
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전략적 인적관리
8. 고용관계
9. 관리방식
10. 사람을보는 시각. HR운영
11. 지속가능 경쟁우위 창출
12. 경영전략으로서의 인적관리
13. 경영전략과 HRM
14. Strategy Types & HR Strategy
15. HR Bundling과 지속가능 경쟁우위
16. 전략과 인적관리
17. 전
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데는 효과적이지만, 대인관계나 사회적 적응 같은 광범위한 문제에는 적용하기 어렵다. << 사회학습이론 >>
1. Bandura 이전의 학습이론
2. 기본개념
3. (스키너와 반듀라의) 인간관
4. 기본가정
5. 반듀라의 발달원리
5. 치료기법
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학습이론이란?
1) 행동주의 이론의 인식론적 전제
2) 행동주의 학습이론의 주요내용
3) 행동주의 이론의 특징
2. 행동주의 학습이론
1) 손다이크(Edward. L. Thorndike)의 시행착오설
2) 파블로브(Ivan P. Pavlov)의 고전적 조건형성
3) 스키너(Skinn
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교육학개론. 서울: 공동체
- 교육공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서
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학습방법
Ⅰ. 산업인력개발 교수학습방법의 유형
1. 집합중시방법
2. 현장중심방법
3. 이러닝
4. 블렌디드 러닝
Ⅱ. 대표적인 현장중심 교수학습방법
1. 직무상훈련(OJT)
2. 문제중심학습(PBL)
3. 수행중심교수(PBI)
4. 액션러닝
5. 멘토
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발전 전략
1. 지식기반경제에 부합된 제도적 장치의 마련과 정비
2. 지식창출·확산 활용 능력제고
3. 새로운 경제패러다임 변화에 부응한 경제주체의 인식전환
Ⅷ. 지식기반경제사회에 대한 정책적 시사점
참고문헌
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