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큰 욕심일 수도 있다. 하지만 분명한 것은 변화의 바람이 서서히 불고 있다는 것이다. 변화를 인정하지 않고, 과거를 답습할 것인가, 아니면 현실을 인정하고 나 자신이 변화할 것인가를 영화 ‘화씨 911’을 통해 또 한번 생각하게 된다.
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만, ‘나라면 어땠을까? 나도 내 생활을 포기하면서까지 아이들을 위한 일을 할 수 있을까?’라는 의구심이 들었다. 하지만 학생들을 진심으로 사랑하는 마음과 그들을 변화시킬 수 있다는 책임감이 있다면, 나도 좋은 교사가 될 수 있을 것
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본 교육 현실 읽기 / 정재찬 / 교육인류학연구 제6권 제2호
살아있는 시인의 사회를 위하여 / 김진영 / 문화예술(2003.4) 1. 개요
2. <죽은 시인의 사회> 감상 및 분석
3. <죽은 시인의 사회>의 교육학적 의의
4. <죽은 시인의 사회>가 제시
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한 태도는 학생과 홀랜드와의 상호작용에 있어서 매우 큰 변화를 유인하게 된다. 교사-학생 사이의 상호작용은 매우 중요한 일이다. 학생에 대한 교사의 역할인식은 교사의 행동에 영향을 미치며, 교사의 행동 역시 학생의 인지적 측면과 정
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세월을 돌이켜보면, ‘학생들에게는 저런 시간이 참 중요하겠구나’라고 생각이 든다. 사찰에서 보낼 수 있는 명상수업, 한자수업 등 다양한 경험을 통해서 학창시절 좋은 추억을 만드는데 도움이 될 것 같다. ‘집으로’에서 주인공처럼 한
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