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교육학개론』, 三知院, 2005. 박영목 외,『국어과 교수학습론』,교학사, 2001. 박영목 외,『국어교육학 원론』,교학사, 1999. Ⅰ. 읽기교육의 이론적 고찰 Ⅳ. 읽기교육의 교수․학습전략 1. 읽기의 본질과 정의 1. 읽기 지도의
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  • 등록일 2013.11.02
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교육인적자원부 <초등 학교 교육 과정 해설> 2. 변영계 <교수·학습 이론의 이해> -학지사 3. 초등국어교육학회 <읽기수업방법> -박이정 4. 최현섭 외 <국어교육학개론> -삼지원 ꊱ 읽기 교육의 이론적 고찰 1. 읽기에 대
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  • 등록일 2004.03.02
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교육 1) 미디어교육 적용원리로서 커뮤니케이션 능력 2) 미디어 능력의 유형 (1) 미디어 비판 (2) 미디어지식 (3) 미디어이용 (4) 미디어 형태 3) 미디어 능력의 4가지 차원 4. 미디어에 나타나는 기호학적 현상들 읽기 1) 미디어에 나타나는
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  • 등록일 2007.01.18
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교육학 역시 이 두 문화영역 전체를 이론적으로 탐구하고 실천적으로 관여하게 된다. 참고문헌 임규혁(1996), 교육심리학, 학지사 교육부, 사회과 교육과정, 교육부 고시 제 1997-15호 별책 7, 1997. 김기홍, 문화교육의 필요성과 의미에 관한 고찰,
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  • 등록일 2007.10.03
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Ⅶ. 국어(국어과교육) 독서토론학습 1. 주제 2. 토론과정 3. 개인과 집단의 성장 4. 문제의 해결 5. 책 읽는 습관 형성 및 독서 능력 향상 Ⅷ. 국어(국어과교육) 직접교수법 1. 이론적 기초 2. 특징 3. 적용 적합 단원(영역) 참고문헌
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  • 등록일 2010.10.30
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논문 308건

교육과 협동학습의 차이점 <표 Ⅱ-3> 협동학습과 전통 조별학습의 차이점 <표 Ⅱ-4> JigsawⅢ 모형에 의한 수업절차 <표 Ⅱ-5> 점수에 따른 소그룹 보상법 <표 Ⅱ-6> 자율적 협동학습 모형 <표 Ⅲ-1> 대상 학생들의 지능 및 읽기 수준 <표 Ⅲ-2> 대
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  • 발행일 2008.11.11
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  • 저자
교육의 이해』. 서울: 삼지원. 최상훈 외(2007). 『역사교육의 내용과 방법』. 서울: 책과함께. Wineburg, Sam. 한철호 역. (2006). 『역사적 사고와 역사교육』. 서울: 책과함께. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 도구 교과로서의 국어과, 읽기 지도 Ⅲ. 교과 독서의
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  • 발행일 2010.07.11
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  • 저자
교육 어떻게 할 것인가』 허재영 김슬옹, 1993 『국어교육학 원론』 박영목 한철우 윤희원, 1996 I. 서론 II. 본론 1. 국어교육 평가기술의 개발 1) 다양한 평가방법 모색 2) 평가영역의 확대 3) 과정
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  • 발행일 2009.12.15
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  • 저자
교육 형태간의 「협력(cooperation)체제」를 개발하는 것이 필요하며 교육정책의 결정 과정에 모든 사람들의 참여를 보장하는 것 또한 중요한 의미를 지닌다 하겠다. 의사결정 과정에의 진정한 참여는 교육적 제국주의(educational imperalism)를 저지
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  • 발행일 2008.10.31
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  • 저자
교육의 변화 추세에 대한 비교분석」. 대구대학교교육대학원 Ⅰ. 서론 제1절 연구의 목적 제2절 연구의 범위 및 방법 Ⅱ. 장애아동 교육복지에 관한 이론적 고찰 제1절 장애아동과 교육복지의 개념 1. 장애아동의 개념
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  • 발행일 2010.12.16
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취업자료 78건

고찰을 제시하고 설명하려고 합니다. 이와 함께 앞으로 음악치료의 발전과 다양성을 활용하는 연구를 통해 우리나라의 문화와 정서에 맞는 음악치료의 프로그램을 개발해 보고 싶습니다. 3.졸업 후 희망 졸업 후 음악치료를 교육학 영역에서
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  • 등록일 2014.12.29
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읽기・쓰기・문학・문법을 나눈 범주가 적합한가? (중략) 10 전기 1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규) 2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱) 3. 국어교육 변천사에 대해 말하라. 4. 문학이 시대에 따
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  • 등록일 2014.06.15
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  • 직종구분 기타
교육학 연구를 위한 주요 논문주제 연구과제 100개 67 ? 입시지원자가 보는 교육학 연구 문제점 1500단어 69 ? 교육학 대학원 입시지원 영문자기소개서 1500단어 71 ? 교육학 대학원 입시 어학능력 검증하는 영어면접문제 100개 74 * 읽기 (Reading):
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  • 등록일 2024.09.01
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  • 직종구분 기타
교육이 단지 수능 언어영역을 위한 수단으로 인식되는 현실을 바꾸는 데 조금이나마 보탬이 되고 싶습니다. 저는 학생들에게 국어가 자신을 설명하고, 타인을 이해하고, 세상을 비판적으로 바라보는 도구가 될 수 있다는 경험을 전하고 싶고,
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  • 등록일 2025.05.03
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  • 직종구분 교육 강사직
읽기도 한다. 그러나 아이러니하게도, 이 느린 이해 방식이 나에게 오히려 장점이 되었다. 나는 쉽게 받아들이지 않기 때문에, 어떤 개념을 완전히 내 것으로 만들기 위해 부단히 생각하고 고심한다. 이 과정 속에서 더 깊이 있는 질문이 나오
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  • 등록일 2025.06.14
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