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자폐아에 관한 명리학적 연구 : 명조사례 분석을 중심으로 / 류시옥 > 사회, 인지, 언어, 운동
- 고기능 자폐아의 정서 지각에 관한 연구 / 최정희 -> 정서)
- < 전래동요를 이용한 언어훈련이 자폐아의 어휘 습득에 미치는 효과 / 권점숙>
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치료법이라기 보다는 특수교육과정의 일환으로서 시행된다면, 좋은 치료효과를 예상할 수도 있겠다.
(3) 학습지도
자폐아동은 주의력에 결함이 있고 모방하는 행위가 적고, 언어 이해력이 부족하다. 그러므로 활동과 흥미의 종류가 제한되고
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제 16장 CAI와 정신지체아의 읽기지도
제 17장 다운증아의 변별학습
제 18장 지체부자유아의 심리
제 19장 정서·행동장애아의 심리
제 20장 학습장애아의 심리
제 21장 영재아의 심리
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애착장애(RAD)의 진단기준
[DSM-IV의 진단기준 ]
6. 치료
1) 놀이 치료와 부모 교육
<예>
7. 광범위성 발달장애(흔히 자폐증, PDD)와 구분되는 다섯 가지 특징
1) 특징
8. 사례
1) 사례
2) 신문기사
3) 영상자료
9. 느낀점
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법의 결정
Ⅱ. 본론
(1) 상동행동
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 유형
5) 지도방법
6)상동행동 교정을 위한 교수전략
(2) 자해행동
1) 정의
2)원인에 대한 가설
3) 특성
4) Favell의 자해행동의 종류
5)자행행동의 지
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교육학회
◎ 백관희(2008), 자폐 아동의 통합 환경에 따른 상호주의하기행동, 명지대학교
◎ 이지연ㆍ정원미, 자폐증의 새로운 해석과 감각통합치료에 관한 고찰, 2000
◎ 윤선아, 신현순, 또래 아동 주도의 사회적 시작행동 중재와 자폐아동 주
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지도 않던 딥스가 놀이치료를 하면서부터 점점 변하기 시작하다가 후반부에는 눈에 띄일 정도로 확확 변하는 과정을 보면서 박사가 참 생각이 깊고 훌륭하다고 생각 했는데 거의 놀이치료 막바지에 이르었을 때 딥스가 상징적인 놀이를 통해
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법
Ⅴ. 영어과(영어교육) 노래지도법
1. 노래 지도 방법
2. 노래지도의 실제
1) 주제별 노래 지도의 예
2) 열린 영어 수업 지도를 위한 영어 노래 예
Ⅵ. 영어과(영어교육) 역할놀이지도법
1. 역할 놀이의 개념
2. 역할 놀이 학습의 필요성
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놀이교육을 시킨다. 그러나 이런 방법들은 외현적 으로 나타나는 현재 문제 중 급한 문제를 해결하려는 노력일 뿐 자폐증의 근본문제를 해결하지 못한다.
현재까지 자폐아동을 위한 프로그램은 특수아동을 지도하는 교육방식이다. 또한 특수
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지도, 장혜순 외 공저, 형설출판사, 2008, pp.21-28, 99-104 참조 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아 수학교육 교수 접근법의 종류와 내용정리
(1) 통합적 접근법
(2) 탐구학습 중심의(일상생활과의) 접근법
(3) 놀이중심의 접근
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