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법을 찾는다. 목표는 자기파괴적인 방법으로 자율성의 욕구를 표현하는 것이 아니라, 관계 속에서 보다 건설적인 자발성을 기르는 것이다.
마지막으로 인본주의 접근은 자기 파괴적인 행동에 대한 정신치료법 중에서 가장 높은 가치를 가지
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증후군
◈ 아스퍼거 증후군 아동의 정의 및 진단 기준
◈ 아스퍼거 아동의 특징
◈ 아스퍼거 아동의 전반적 특성
◈ 아스퍼거 아동의 부모역할
자폐증
◈ 정의
◈ 원인
◈ 증상
◈ 치료방법 (Treatment)
◈ 자폐증 자가 진단법
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교육학, 영양학, 생물학, 문화인류학 간의 교류와
더불어 섭식장애 뿐만 아니라 당면한 여러 청소년문제들에 관련한 실태를 파악하고, 적절한 프로그램을
개발 보급하는 등의 해결책을 제공할 수 있는 청소년 전문기관을 활성화시켜 청소년
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지도자
OOO
- 실습일정
시 간
장 소
주 제
-실습내용
* 미술치료 소개 및 정의
- 미술치료란, 심리치료의 한 기법으로 미술이라는 매체를 도입하여 시각예술이라는 수단을 통해서 인격의 통합 또는 재통합을 시도한 치료법 이다.
*미술치료의 기
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지도가 필요한 만3세 유아가 있다고 가정하고, 해당 유아의 듣기를 지도하기 위해 사용할 수 있는 구체적인 방법이 무엇이 있는지 생각해보시오. 두 가지 이상의 방법을 구체적으로 제시하고 방법마다 예를 들어 설명하시오.
3. 유아와 놀이
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지도 자료를 담고 있다.
·http://user.chollian.net/ 한국언어장애연구소
언어장애, 자폐증, 청각장애, 학습장애, 특수치료법 관련 자료 수록 및 상담안내
·http://speech.taegu.ac.kr/ 한국언어치료사협회
구개파열, 말더듬, 자폐, 실어증, 청각장애 등 일
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법이 없고 주로 임상 진단에 의존하므로 비 전형적 임상양상을 갖고 있는 가와사끼 병의 빈도가 증가하고 있다.
이 환아에서 진단을 놓칠 수 있고 적절히 치료를 받지 못하는 경우 관상동맥 질환을 비롯한 심장 합병증을 초래한다. 비 전형적
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것 으로 기대한다. 응급환자에 대한 세부처리 방향
응급상황 발생 시 처리 방법
실태 및 문제점 분석
해결방안 제시
기대효과 및 전망
결론 및 제언
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3.1. 미누친의 이론
3.2. 가족 시스템 이론
3.3. 변화의 과정
4. 구조적 가족치료의 기법
4.1. 재구성 기법
4.2. 역할 놀이
4.3. 가족지도 작성
5. 구조적 가족치료의 적용 사례
6. 구조적 가족치료의 장점과 한계
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성숙한 방어기제
(3) 미성숙한 방어기제
(4) 자기애적 방어기제
4. 방어기제의 특징
5. 안나프로이트가 말하는 방어기제
6. 방어기제를 이용한 정신치료법
7. 주위에서 볼 수 있는 방어기제 사례들
8. 결론 및 느낀점
<참고문헌>
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