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조건들이 교육적이어야 하기 때문에 교육을 학교에만 맡기는 사회에서 좋은 교육을 기대하기는 어렵게 된다.
참고문헌
박선영 저, 교육학개론, 박영스토리 2015
성태제, 강대중 외 저, 최신 교육학개론, 학지사 2012
김희수, 최정선 외 저, 이해
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인간의 기본욕구와 욕망을 충족시키기 위해 현재와 미래 자연환경의 잠재력과 조화를 이루는 것이다.
참 고 문 헌
· 남상준 외, 1999, 환경교육의 원리와 실제, 원미사.
· 박태윤 외, 2001, 환경교육학개론, 교육과학사.
· 전창소 외, 2001, 환경문
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교육이라고 말할 수 있다. 자기충실교육이란 최대한 자아실현을 가져오는 교육을 의미한다. 자아실현은 매슬로우의 동기위계설 중에서 가장 상위에 속하는 필요이며, 이 필요의 충족을 위한 노력이 참다운 인간다운 모습이라고 할 수 있다.
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수 있다는 희망을 품고 있다.
8. 참고문헌
김동일, 고혜정, 박중휘, 배희숙, 이대식, 이상복, 이영철, 임경원, 정대영, 한경근, 홍성두. 특수교육학개론. 학지사. 2016.
김삼섭, 김현실, 박희찬. 장애인복지론. 학현사. 2018.
박승희. 일반학급에서의
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가능성의 전제되어야 한다. 이것은 인류적인 노력을 들여야만 성취될 수 있는 변화가능성이어야 한다. 교육 활동이란 인간의 변화가능성을 전제로 하여서만 가능한 것이다.
잠재된 변화가능성을 교육학자들은 교육가능성 또는 도야성 또는
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