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, 학지사 2012
김희수, 최정선 외 저, 이해하기 쉽게 쓴 교육학개론, 동문사 2014
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사 2015 1. 신뢰도
2. 타당도
3. 객관도
4. 실용도
참고문헌
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신뢰도 높이는 요인 : 문항 곤란도 지수 50%(25%-75%),
변산도가 커야(동질문항을 써야 한다)
시간을 충분히 주어야.
#. 신뢰도는 타당도를 높이는 필요조건이다.
타당도는 없으나 신뢰도는 높을 수 있으나
신뢰도 없는 타당도 높은 측정도구는
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신뢰, 교직을 즐거운 일로 여김)
(3) 자율권을 갖는다(책임강조-->교권)
(4) 직업윤리를 갖는다(도덕적 표준)
(5) 사회적 책임을 강조한다(평생직)
2) 지적능력(교직-->지식산업)
(1)지식이란┌교과지식
├학생이해 및 지도에 관한 지식
└사회
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도구를 제작하여 이를 시행하여 점수를 산출하는 경우를 말한다.
즉, 수량화된 자료나 증거를 가지고 평가대상을 기술하고 분석하는 평가방법이다.
학교에서 실시하고 있는 시험에 의한 평가방법은 모두 양적 평가에 속한다.
양적평가는 주
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도구에 따라 지필 평가와 실기 평가로 나눈다.
① 지필 평가 : 말할 내용을 생성, 조직하는 능력을 평가할 때 주로 사용한다.
② 실기 평가 : 말하기의 실제 기능을 평가하는데, 이때에는 평가기준을 미리 제시해주어야 한다.
<참고> 말하기
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대한직무능력평가원(주),대한직무능력평가원
사업자번호 : 393-81-00***
본사주소 : (08510) 서울 금천구 벚꽃로 298, 1901호 (가산동,대륭포스트타워6차) 대한직무능력평가원(주)
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2023년 12월 31일
기준일자(신용등
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신뢰성평가센터,국제신뢰성평가센터
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기준일자(신용등급,개요정보 변
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생각의 차이로 갈등이 발생하여 이를 본인만의 의사소통 노하우로 해결한 경험을 서술해 주시기 바랍니다.
6.본인이 생각하는 「공정함」의 정의와 판단기준을 기술하고 그 공정함으로 좋은 결과를 얻은 경험을 서술해 주시기 바랍니다.
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평가의 신뢰성을 확보할 수 있습니다.
라. 윤리적 가이드라인 설정: AI를 활용한 신용평가가 차별적 판단을 하지 않도록 윤리적인 기준을 마련하고, 이를 적용하는 제도적 장치가 필요합니다. AI의 편향성을 최소화하고, 공정한 신용평가 시스
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무엇이라고 생각하는지 정의하고, 그에 따라 본인의 역량 수준을 점수화(100점 만점 기준)하여 주시기 바랍니다. 그리고 본인이 현재의 역량을 보유하기 위해 과거에 어떤 노력을 해 왔는지 사례를 들어 상세히 기술하여 주십시오.
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기준)하여 주시기 바랍니다. 그리고 본인이 현재의 역량을 보유하기 위해 과거에 어떤 노력을 하였는지 사례를 들어 상세히 기술하여 주십시오. (최소 500자 이상)
6. 괄호 안에 제시된 키워드 중 본인을 가장 잘 표현하거나, 혹은 본인이 추구
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기준은 무엇이며, 왜 OO자동차가 그 기준에 적합한지를 기술해 주십시오. <공백포함 1,000자 이내 입력>
3. OO자동차 해당 직무 분야에 지원하게 된 이유와 선택 직무에 본인이 적합하다고 판단할 수 있는 이유 및 근거를 제시해 주십시오. <공
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