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전문지식 292건

외 저, 이해하기 쉽게 쓴 교육학개론, 동문사 2014 박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013 김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사 2015 1. 자극一반응연합설 2. 고전적 조건반사설 3. 조작적 조건반사설 4. 통찰설 참고문헌
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  • 등록일 2015.10.04
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고전적 조건화  ➢ 스키너(Skinner)의 조작적 조건화  ➢ 손다이크(Thorndike)의 시행착오설 제 2절 인지주의 학습이론  ➢ 형태주의 심리학  ➢ 쾰러(Kohler)의 통찰설  ➢ 레빈(Lewin)의 장이론  ➢ 톨만(Tolman)
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  • 등록일 2014.04.07
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방법으로 기존의 지식과 연결할 수 있도록 정보를 조직해야 한다 동기유발방식 학습의 진전 학습의 결과 <행동주의> 1. 파블로의 고전적 조건 반사설 2.SKINNER의 조작적 조건화 3.Thorndike의 자극-반응 연합설 <인지주의> 1.PIAGET 2.Bruner
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  • 등록일 2007.04.13
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반응유인은 처음부터 유기체의 반응목록에 있는 하나의 일정한 반응이 자발적으로 야기되어 그것이 강화됨으로써 반응이 이루어지는 기회를 줄 자극과 그것의 반응과 결합이 강화되는 것이라 할 수 있다. 고전적 조건화에서와 같이 강화가
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  • 등록일 2019.01.16
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조건반응을 형성할 수 있는데 이를 2차적 조건형성(secondary conditioning) 이라 한다. 이런 식으로 제 3차, 제 4차의 조건자극을 만들어 내고, 이를 고차적 조건형성 이라 한다. *시험불안, 공포증 등의 정서적 반응을 주로 고전적 조건 형성에 의해
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논문 3건

고전적 조건형성 고전적 조건형성에서는 이전에는 중립적이었든 자극이 결과적으로 자동적이거나 반사적인 반응을 유발하게 된다. 행동을 유발하는 힘이 없는 중성자극에 반응유발능력을 불어넣어 조건자극으로 변화시키는 과정이 고전적
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  • 발행일 2008.10.24
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교육학개론』, 삼지원, 2003. 박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002. 박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002. 배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006. 신옥순. 유아교육학 개론. 학지사. 1994. 이경우. 이대
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  • 발행일 2008.11.05
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반응을 약화시키는 것. d. 강화계획 강화에는 일관성 있게 강화하는 계속적 강화와 부분적으로 강화하는 간헐강화가 있 다. - 계속적 강화: 각 행동마다 강화물을 주어 행동을 빨리 변화시키기 때문에 학습 초기 단계에서는 가장 효과적이다. -
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  • 발행일 2012.06.01
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