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power scale) 검사로서 언어성 검사와 동작성 검사로 나누어진다. 언어성 검사영역은 상식문제, 이해문제, 숫자 외우기, 공통성 찾기, 산수[수학]문제, 어휘문제 등 6개 영역이다. 동작성 검사영역은 차례 맞추기, 토막 짜기, 모양 맞추기, 빠진 곳
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⑤ 일정한 윤리규정이 있어야 한다.
⑥ 연수를 통한 성장이 필요하다.
▶▷이러한 논의들을 종합하여 전문직의 기준으로 다음 몇 가지를 들 수 있다.
① 고도의 지적 능력이 필요하다.
② 장기간의 준비교육 및 계속적인 성장이 요청된다.
③
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것만이 실재이므로 급격한 사회변동을 이겨낼 수 있는 힘은 불변의 원리에서 얻어진다고 믿는다.
항존주의의 철학적 배경으로는 고전적 실재론에서 찾을 수 있으며 아리스토텔레스적인 요소와 기독교적 실재론의 영향을 많이 받고 있다.
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표준의 요구/ 지속적인 이론연구를 통한 전문성/ 자율성과 그에 대한 책임/ 사회봉사적 성격/ 자체적인 윤리강령/ 그 자체의 전문직 단체 교육학개론
1.교사론의 개관
2.교사의 자질
3.교원양성제도- 선진국과 한국의 비교
4.교권추락
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인이 자기완성을 이루도록 하는 것으로 정의하였다. 최근에는 평생교육보다 평생학습이 더 중요시되고 있는 개념으로 보는 학자들도 있는데 그 이유는 교육이 계획된 활동에 초점을 둔다면 학습은 형식적인 교육적 활동보다 비형식적인 사
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주제의 중요성
1. 왜 이 주제를 선택했나
2. 왜 이 주제가 중요한가
이 문제에 대한 본인의 관점 찬성제시
본인의 주장
잔성하는 이유
사회복지 기본가치와의 연관성
결론 및 기타
위에서 기술한 냉용 요약
참고문헌 및 주석 형식
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A
2
교
시
(90분)
기
입
형
8문항
16점
40점
○ 교육부고시 제2014-48호(2014.9.2.)의 [별표3]
‘교사자격종별 및 표시과목별 기본이수과목(또는
분야)’에 제시된 과목 중에서
- 교과내용학(100%)
교과교육학(론)을 제외한 과목
※ 외국어 과목은 해당
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교육학의 이론화 탐색』, 일지사.
최현섭.최명환.노명완.신헌재.박인기.김창원.최영환(1996), 『국어교육학개론』, 삼지원.
한철우(1996), \"문학교육과정의 내용 체계\"에 대한 토론문, 우한용 외, 「문학 영역 교육과정 내용의 체계화 연구」, 연
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요약하고 지방행정현실에서 직접 당면하고 있는 내용들을 보다 강화하여야 한다. 그 주요내용들을 살펴보면 다음과 같다.
지방행정 조직 및 인사에 관한 내용으로 지방자치단체의 조직구성 및 승진, 인사교류 등이 포함되어야 한다, 지방자
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교육학회. 2001년도 한국초등교육학회 연차학술대회 : 초등학교 교실의 문제와 진단, 3-16.
허운나(1993). 정보공학과 교육, 서울:배영사.
Kelly, A. V.(1999). The curriculum theory and practice. London: Paul Chapman Publishing.
Mason, R.(1988). Art education and multiculturalism.
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