|
교육, 2003
이창미, 장애아 통합 보육론, 교육과학사, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 통합교육의 의미와 가치
1. 통합교육의 정의
2. 통합교육의 의미
3. 통합교육의 가치
4. 통합교육의 필요성
5. 통합교육의 교수학습 원리
Ⅲ. 통합교육의 이론적
|
|
|
교육과정의 국민공통기본교육과정
1. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 교과
2. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동
1) 특별 활동 교육 과정 개정의 중점
2) 특별활동의 성격과 특징
3. 제7차교육과정 국민공통기본교육
|
|
|
교육기관운영관리 B형] 유아교육기관의 실내외 환경 구성 원리를 설명하시오.(교육기관의 위치, 실내외 시설설비 및 공간배치, 환경구성)
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육과 유아교육기관
2. 유아교육기관운영관리
1) 성격
|
|
|
교육행정 및 교육경영, 서울 : 형설출판사, 2000
정기원 / 밀알두레반 이야기, 서울 : 양서원, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학급경영(학급운영)의 의의
Ⅲ. 학급경영(학급운영)의 성격
Ⅳ. 학급경영(학급운영)의 방침
1. 교육적 학급경영
2. 민주적
|
|
|
교육재정백서, 교육재정백서연구위원회, 1999
윤정일, 교육재정의 이론과 실제, 서울 : 세영사, 2000
한국교육행정학회, 교육재정론, 서울 : 하우, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육재정의 정의와 분류
Ⅲ. 교육재정의 특징
1. 교육재정의 성격을 기
|
|
|
교육권의 정의
1. 수익권으로서의 교육권
2. 친권적 교육권
3. 위탁권으로서의 교육권
4. 제 사권으로서의 교육권
Ⅲ. 교육권의 구조
Ⅳ. 교육권과 교육기본권
1. 교육기본권의 개념
2. 교육기본권의 법적성격
1) 자유권성
2) 생존권
|
|
|
문화론
◆ 조직문화
1. McGregor의 X-Y이론
2. Ouchi의 Z이론
3. Agyris의 미성숙-성숙이론
4. Sethia와 Glinow의 문화유형론
5. Steinhoff와 Owens의 학교문화 유형론
제 5 절 조직성장, 발전론
2.Owens와 Steinhoff의 조직발전론
제 6절 학교조직의 특성
|
|
|
교육과학사, 1999
평생교육행정 및 정책, 남정걸, 권이종, 최운실,
교육과학사, 2000
평생교육방법론, 권이종외, 교육과학사, 2001
평생교육개론, 김남선, 형설출판사, 2001
열린사회의 평생교육, 차갑부, 양서원, 2000
평생교육의 이론과 실제,
|
|
|
정의
(2) 조직의 원리
1) 계층의 원리
2) 통솔범위의 원리
3) 분업의 원리
4) 조정의 원리
5) 적도집권의 원리
2.중앙교육행정조직과 지방교육행정조직
(1)중앙교육행정조직의 개념
(2)지방교육행정조직
1) 교육자치제의 의의
2)교육자치
|
|
|
교육의 현황과 전망에 관한 연구. 행정문제연구, 1998
박정아 - 사서의 계속교육 현황과 그 활성화 방안에 관한 연구: 서울지역 공공도서관과 대학도서관 사서를 중심으로, 연세대학교 대학원 석사 학위논문, 미간행, 1994
심희옥 - 또래지지와
|
|
메뉴펼치기
