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행정개혁적 함의. 한국행정연구원. 한국행정연구.
- 신원형 (1982). 우리나라에서의 적용을 위한 행정개혁의 이론모색. 사회과학논총 제1집. 전남대 사회과학연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행정개혁의 정의
Ⅲ. 행정개혁의 이념
Ⅳ. 행정개혁의
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교육심리학(교육심리)의 의의
Ⅲ. 교육심리학(교육심리)의 준비도와 전이이론
1. 준비도
2. 전이이론
1) 뜻
2) 전이 종류
3) 전이이론
Ⅳ. 교육심리학(교육심리)의 발달과업이론
1. 정의
2. 발달단계의 특성
Ⅴ. 교육심리학(교육심리)의
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교육의 성격과 목표
2.4) 외국의 조기 영어 교육의 시작 연령
3. 영어 조기 교육의 찬성론
3.1) 언어학 측면 - 이론적 배경
3.2) 심리, 사
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교육부 - 사회과 탐구 편찬 연수 자료, 교육부 사회편수국, 1994
경기도 교육연구원 - 사고력 교육의 이론과 실제, 세창 문화사, 1993
권오정 외 - 사회과 교육(Ⅰ), 한국방송통신대학 출판부, 1986
박인현 - 사회과 수업에서 컴퓨터 활용, 교육정보
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행정론. 청록. 2005
지은구. 사회복지조직연구. 청록. 2007
사회복지 조직이론, 사회복지행정조직이론, 사회복지고전적이론, 사회복지인간관계이론, 사회복지사회체계이론, I. 고전적 이론
1. 관료제 이론
(1) 관료제 이론의 정의
(2) 베
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행정론. 청록. 2005
지은구. 사회복지조직연구. 청록. 2007
사회복지 조직이론, 사회복지행정조직이론, 사회복지고전적이론, 사회복지인간관계이론, 사회복지사회체계이론, I. 고전적 이론
1. 관료제 이론
(1) 관료제 이론의 정의
(2) 베
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교육 철학과 원리에 부합되는 지원 체제를 변화시켜 나가려는 의지가 필요하며, 현장 교사와 연구가, 행정가, 지역 사회에서 다각도의 노력이 함께 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
강현석 역 (2003), 통합교육과정의 이론과 실제, 서울: 양
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교육의 유아교육
3. 초등학교 준비과정의 유아교육
4. 보상교육의 유아교육
5. 보육적 기능 수행의 유아교육
Ⅱ 유아교육의 중요성 및 유아교사의 역할에 대한 논의
1. 유아교육의 중요성에 관한 고찰
(1) 인간 발달의 기본 원리에 의한
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교육과정 편성·운영의 실제
교육부(1999), 제7차 초등학교 교육과정, 서울 대한 교과서 주식회사
김재복(1998), 우리 나라교육과정의 발전 방향, 초등학교 교육과정해설, 서울 교육과학사
엄태동(2000), 초등교육의 개념, 교육원리연구
양성초등학
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교육과정』, 학지사, 2001, pp.51~pp.68 《 I. 서 론 》 ⓶
《 II. 본 론 》 ⓶
1. 장애유아 통합교육의 이론적 배경 ⓶~⓹
1) 장애유아 통합교육의 정의 ⓶~⓷
2) 장애유아 통합교육의 당위성 ⓷
(1) 통합
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