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이론과 실제. 서울 : 학지사.
노상우 외(1999). 아동, 청소년을 위한 집단상담. 서울 : 문음사.
성영혜 외(2001). 아동심리학. 서울 : 숙명여자대학교 출판부.
송명자(1995). 발달심리학. 서울 학지사.
정옥분(2003). 아동 발달의 이론. 서울 : 학지사
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교육과 학습장애
9) 학습장애 아동을 위한 지도 계획
2. 주의력결핍 ․ 과잉행동 장애
1) 주의력 결핍 ․ 과잉행동 장애의 이론적 배경
2) 주의력 결핍 ․ 과잉행동 장애아동의 사례와 진단
3) 주의력 결핍 과잉행동
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수 있는 힘을 갖게 되었다. 1. 등장배경
2. 이론적 기반
1) 생태체계 관점
2) 강점 관점
3. 주요개념
1) 권한부여
2) 협력과 파트너십
4.권한부여모델 실천
1) 권한부여모델의 목적과 개입원칙
5. 사례
1)사례 개요
2)개입과정
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교육에 대한 기대수준의 상대적 결손의식의 사고전환
나아가 교사의 전문성, 교육권의 신뢰노력 필요
4. 교육행정 당국의 교육현실 인식, 제도적 개선/보완책에 대한 적극적 실천요구
개인능력중시/획일평등주의 중 하나를 택할 단계에 도달&
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교육과정의 “기본정신”은? ★★
2. 우리나라 미술교육과정의 “흐름과 개정방향”??★
3. 미술교육의 “변천사” (미술교육 역사의 흐름)★
4. 7차 교육과정에서 그대로 적용하여 받아들인 이론(교육과정)은??★★★
5. 아동화의 “
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행정정보체계론: 정보정책론과 전자정부론」, 법문사
권기현 (1999. 3). 「전자정부와 행정개혁」, 커뮤니케이션북스
강정인 (1997. 4). "민주주의이론과 전자민주주의의 미래상", 전자민주주의 연구원
김영석 (1995) "정보사회와 뉴미디어", 정보화
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교육, 노인교육을 통해 사회변동에 따른 지식과 적응력이 필요한 시점이다. 1. 기능주의 이론
2. 갈등주의 이론
3. 내가 지지하는 이론 (기능주의 이론)
4. 내가 지지하는 이론의 설명
1) 산업화로 인한 도시화ㆍ핵가족화 현상
2) 인구구
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교육과정운영
다. 교원 인사제도
라. 교육행정 및 재정 운영
Ⅲ. 이론적 배경과 그에 입각한 비판
(1) 갈등론이란?
(2) 갈등론에 입각한 비판
Ⅳ. 개선방향
Ⅴ. 결론 Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 자립형 사립고란?
(1) 도입배경
(2) 자립형 사립고의
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, 금융상 지원, 세제상 혜택 등 ③ 중재기능: 다양한 사회세력들의 이해관계 조정, 합의를 도출함으로써 안정된 사회유지 - 중략 - 제1장 행정의 기초이론 제5장 정책의 집행 제18장 예산의 이해 제20장 정부회계 - 출제예상문제 및 해설 -
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교육자치발전의 방향과 지방교육행정제도의 개선과제 이기우 한국지방자치학회 | 2004년 공동학술대회 | 2004
- 교육개혁과 민주법학 ; 교육자치의 본질과 과제
이기우 민주주의법학연구회 | 민주법학 | 2005
- 기획시리즈 : 행정학 주요 이론의
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