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행정대학원 개원 40주년 기념논문집
윤우곤(1974), 행정의 과학화 : 방향설정을 중심으로, 한국행정학회 제8호, 한국행정학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행정학교육의 현실
Ⅲ. 행정학교육의 수요변화
Ⅳ. 행정학교육의 교과과정
Ⅴ. 행정학교육
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행정가들의 깊이 있는 연구가 요청되는 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 신중식, 강영삼 공저, 『교육행정·경영론』, 교육출판사, 2001
2. 전정태,『교육행정· 경영의 이해』, 학이당, 2001
3. 한공우, 『교육행정 및 교육경영』, 동문사, 1995
4. 김윤태, 『
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교육기획의 필요성
3. 교육기획의 특징
4. 교육기획의 원리와 접근방법
5. 교육기획의 과정
Ⅲ. 교육기획의 찬성론과 반대론
1. 교육기획의 효용성-찬성론
2. 교육기획의 한계-반대론
Ⅳ. 교육기획 제도의 개선방향 및 느낀점
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교육개혁과 시장논리. 「새교육」, 1월호.
김성열외(1994). 교육행정 및 교육경영. 서울: 과학과 예술.
김재웅(1996). 1980년대 교육개혁의 정치적 의미와 교육적 의미. 교육정치학연구, 3(1).
남정걸(1999). 한국 교육개혁의 전개과정에 대한 평가적
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교육계획을 세우기 위한 최적의 방법을 연구해야 할 것이다.
[참고문헌]
1. 신중식, 강영삼, “교육행정경영론”. 교육출판사, 2004.
2. 장원동. 문도연, “교육행정 및 교육경영”, 상조사. 2004
3. 이욱범. “교육기획론”. 문음사, 2003
4. 정일환,
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: 행정력을 동원할 필요가 있음.
- 읍 면 뿐 아니라 이장협의회, 지역 JC 등에도 홍보하여 교육생 선발에 협조 노력 1 필요성
2. 추진 방법 2.1 교육과정 기획
2.2 교육생 선발
2.3 교육과정
2.4 현장 연구
2.6 평가와 환류
3.3성공요인
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경영분석, 석사학위논문, 경남대학교 교육대학원
유봉호(1997) - 현대교육과정, 서울 : 교학연구사
장이권(1998) - 학교·학년·학급경영, 서울 : 형설출판사
카네꼬 테라모또(金子 照基) 편저 - 학습지도 요령의 정착 과정 - 지도 행정과 학교 경영
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행정책 및 발전방향
4-1. 시행정책 및 발전방향
4-2. 교육부의 다문화가정 아동에 대한 정책 및 발전방향
4-3. 정치권의 차별금지·복지대책
4-4. 다인종·다문화사회의 주춧돌
4-5. 선진국 다문화가족 사례의 시사점
5.나가는
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교육 소비자 운동을 활성화하여 수요자들의 교육권을 보호하기 위한 제도적 장치 및 다양한 교육정보 제공 체제의 확립이다.
5. 교육개혁 방안에 대한 평가 및 문제점
첫째, 교육개혁 방안 입안 과정에서 다양한 계층의 참여에 의한 의견 수
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행정가들의 깊이 있는 연구가 요청되는 것이다.
참 고 문 헌
1. 『교육행정의 발전방향』 / 정대범, 양서원, 2002년
2. 『교육기획론』 / 이욱범, 문음사, 2003년
3. 『교육행정 및 교육경영의 이론과실제의 탐구』 / 김창걸, 형설출판사, 2002년
4.
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