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교육정책과 법. 서울: 박영사 * 교육행정의 평가
Ⅰ. 교육행정 평가의 개념
Ⅱ. 교육행정 평가의 원리
· 객관성의 원리
· 공평성의 원리
· 정의성의 원리
· 논리성의 원리
Ⅲ. 교육행정 평가의 유형
1. 교육인사 평가
2. 교육
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교육행정 및 교육경영. 서울: 상조사. 2004.
6. 조남두 외 6인, 교육행정론, 원미사, 2006. Ⅰ. 교육기획의 개념
1. 기획제도의 발달과 교육기획
2. 교육기획의 개념
Ⅱ. 교육기획의 원리와 유형
1. 교육기획의 원리
2. 교육기획의 유형
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교육기획의 개념과 특성
1. 교육기획의 개념
2. 교육기획의 특성
Ⅱ. 교육기획의 유형
1. 기획주체에 의한 유형
2. 기획기간에 의한 유형
3. 기획대상에 의한 유형
4. 조직계층별 유형
Ⅲ. 교육기획의 원리 및 주요과정
1. 교육기획의 원
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교육행정학연구의 주요 연구영역 중 학교효과성, 가치론, 교육노동관계 및 단체교섭, 학생통제, 교육법규, 교육행정평가, 비교교육행정 등의 영역에 연구관심이 집중되고 그에 대한 다양한 하위영역들이 연구되고 있다는 사실은 한국의 교육
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교육과정 및 교수목표
교육프로그램의 내용과 범위 그리고 조정
대안과 그 선택
교육과정과 교수의 혁신
지식의 구조화
학습집단의 조직과 시간계획
학습단원의 계획
학습자료의 선정과 평가
교사의 유형에 따른 학습효과
교육적 경험의
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