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교회참여 정도, 가족이 영적활동에 참여하는 정도, 취미와 관심, 즐기는 음악의 종류, 신체활동을 위한 에너지수준, 성충동과 성적관심, 소비수준과 저축 수준, 금전할당방식(의복, 휴가 등), 기부금의 정도와 기부대상, 투자에 거는 위험부담
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필요는 없고, 그것을 목적시하여 야기되는 역기능과 병리현상을 고쳐나가는 데 논의의 초점이 모아져야 할 것이다.
- 참고문헌
1. 신행정학, 박문각, 1999, 서울, 조병일
2. 행정학, 법문사, 1996, 서울, 박원표심정근
3. 신 체계 행정학, 고시학
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번째 펭귄이 되라! 1부 코칭의 기초
2부 코칭의 기술
3부 평가: 우리는 지금 어디에 있는가
4부 비전: 우리가 가고자 하는 곳은 어디인가
5부 전략, 행동, 장애물: 어떻게 목적지에 도달할 것인가
6부 코칭의 전문 분야
7부 코칭의 실제
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7. 경제체제
8. 주민생활
9. 무역 및 외채
10. 주민통제
11. 의료실태
12. 군사력현황
13. 핵무기 개발
14. 조총련
15. 중국&러시아와의 관계
16. 미국&일본과의 관계
17. 교육내용
18. 종교현황
19. 명절
20. 소감
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교회의 역사， 살림지식총서． 서울： 살림， ２００３
이근삼． 기독교와 신도국가주의의 대결， 한국의 개혁주의자 이근삼 전집 제 ９권． 최재건， 원성현 역． 서울： 생명의 양식， ２００８
이신열．
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교회교육 평가 / 1. 들어가는 말 : 평가의 중요성 인식 요청
1)평가부재의 교육현실
2)평가 부재 이유
2. 교육과 평가
1)교육의 순환모형
2)평가의 정의
3. 교회교육과 평가
1)목적
2)평가의 범위(영역)
3)평가의 종류
4)평가
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교육사상, 장로회신학대학교 출판부 Ⅰ. 교회교육의 고찰
1. 교회교육의 목적
2. 예수님의 교회교육과 교육방법
3. 중세시대의 교회교육과 방법
4. 현대의 교회교육과 방법
Ⅱ. 멀티미디어 시대에 관하여
1. 멀티미디어
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교육
1. 노인교육의 정의
2. 노인교육의 필요성
3. 노인기독교 교육의 목적
4. 노인 기독교 교육의 목표
Ⅳ. 한국교회 노인교육의 실제
1. 노인교육의 실제
2. 한국교회에서의 노인학교
3. 한국교회 노인학교의 사례
Ⅴ.나가는 말
<참
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교회 교육학, 교회 목회학으로 명명...
1. 기독교 교육... 교회의 실재, 교육적 과제를 생각하였고...
- Homiletic(설교학) → Katechetik(신앙교육) → 교회교육학 (Gemende padagogik) 발전하였다.
2. 종교교육학...종교(기독교)를 가르칠 목적으로 가르치지
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교회
4. 성령
B. 기독교적 학습구조
1. 계시-응답
2. 인간-학습자
3. 교회-학습의 장
4. 성령- 학습과정의 역동성
C. 성서 학습 원리
1. 기독교 교육의 내용으로서의 성서
2. 성서 학습의 목적
3. 성서 학습의 목적에 일치하는 학습원리
a.
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