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 * 머리말... * 교회 방법론을 설명... 교회 교육학, 교회 목회학으로 명명... 제1부 교회와 교회교육 p23. 제2부 일반교육과 교회교육의 기본이해 p66 제3부 교회교육의 신학과 인간학 P.110 제4부 교회교육의 목적과 신앙교육의 근본
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  • 등록일 2011.11.13
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저, 칼빈 핸드북, 부흥과개혁사 2013 1. 칼빈의 신앙교육 a. 칼빈의 신앙교육 문헌 b. 칼빈의 신앙교육의 목적 c. 칼빈의 신앙교육의 내용 d. 칼빈의 신앙교육의 방법 e. 한국교회 교육에 대한 칼빈의 신앙교육의 함의 2. 코메
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저, 기독교교육의 흐름과 변천, 키메이커 2013 김선아 저, 한 권으로 읽는 코메니우스, 한국학술정보 2013 루이스 벌코프, 코넬리우스 반틸 저, 개혁주의 교육학, P&R 2011 총회교육자원부 저, 개혁신학과 기독교교육, 한국장로교출판사, 2007 정일웅
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  • 등록일 2014.02.03
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저, 기독교교육의 흐름과 변천, 키메이커 2013 김선아 저, 한 권으로 읽는 코메니우스, 한국학술정보 2013 루이스 벌코프, 코넬리우스 반틸 저, 개혁주의 교육학, P&R 2011 총회교육자원부 저, 개혁신학과 기독교교육, 한국장로교출판사, 2007 정일웅
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저, 서울 : 교육과학사 , 1996. 코메니우스의 발자취 / 클라우스 고스만 ; 헨닝 슈뢰어 공저 ; 정일웅 역, 서울 : 여수룬 , 1997. (코메니우스의)범교육학 / 코메니우스 저 ; 정일웅 역, 서울 : 여수룬 , 1996. 코메니우스의 교육신학 사상 연구 논문 :
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논문 23건

교육학],클라우스 샬러, 정일웅 역 [한국교회와 실천신학],정 일웅, 2005, 이레서원, 4부, 제3장, [요한 아모스 코메니우스], 파이트-야코부스 디터리히 ,최진경 옮김, 지만지, 2008 [대교수학], 요한 아모스 코메니우스, 정일웅 옮김, 창지사 -논문-
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- 공립초등학교 중심으로 연구  1. 교육과정 지도에서 기독교교육 실천방안   1) 기독교적 교과수업   2) 계발활동 기독교반  2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안   1) 학생상담   2) 가정방문 Ⅵ. 공립초등학교 수업에서
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  • 발행일 2014.03.11
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교육학술대회. 3. 김승국, "한국 특수교육의 발전 과정", 제 9회 한국특수교육학회 심포지엄, 1994. 4. 김광웅, "정신지체 유아의 통합교육에 관한 연구",단국대 대학원 박사학위논문, 1990. 5. 김원경, "통합교육의 정책적 과제와 대책", 단국대 교육
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  • 발행일 2011.10.27
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교육학술대회. 3. 김승국, “한국 특수교육의 발전 과정”, 제 9회 한국특수교육학회 심포지엄, 1994. 4. 김광웅, “정신지체 유아의 통합교육에 관한 연구”,단국대 대학원 박사학위논문, 1990. 5. 김원경, “통합교육의 정책적 과제와 대책”, 단
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  • 발행일 2014.06.22
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교회행정학』, 서울 : 대한예수교 장로회 총회, 1998 <참고문헌> 이성희, 『교회행정학』, 서울 : 한국 장로교 출판사, 1994 안호상, 『교회행정학-현대교회 행정의 이론과 실제』, 서울 : 총회신학연구원 출판부, 2001 박완신, 『교회행정론-교
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취업자료 298건

1. 개인 소개 및 학업 배경 특수교육학 분야에 대한 제 깊은 열정과 관심은 어린 시절부터 시작된 여정입니다. 저는 어렸을 때부터 다양한 학습 스타일과 능력을 가진 친구들과 함께 자라며, 교육이 각 개인에게 어떻게 다르게 영향을 미칠 수
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  • 등록일 2024.01.20
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1. 개인 소개 및 학업 배경 저는 교육의 힘을 깊이 믿는 열정적인 학습자이자, 교육학에 대한 심오한 관심을 가진 예비 연구자입니다. 어린 시절부터 교육은 제 삶에서 중요한 역할을 해왔으며, 그것은 저에게 지식의 세계로의 문을 열어주었
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저의 교육에 대한 열정을 불러일으켰습니다. 이러한 경험은 저에게 교육이 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어서, 인생을 변화시키고 영감을 주는 과정임을 깨닫게 해주었습니다. 대학에서 교육학을 전공하며, 저는 특히 초등교육의 이론과
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저는 교육학을 공부하는 것이 아이들을 진심으로 사랑하는 또 다른 방식이라고 믿습니다. 눈에 보이지 않는 정서적 신호를 민감하게 읽고, 그에 따라 교사가 어떤 언어와 태도를 선택해야 하는지 끊임없이 고민하는 것. 그것이 제가 추구하는
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1.주요 연구(관심)분야 또는 희망전공 저는 교육학 분야에서 특히 학습 동기 및 교수법에 관한 연구에 집중하고자 합니다. 현재 교육 현장에서 많은 학생들이 학습에 대한 흥미를 잃고 동기부여가 부족한 상태입니다. 이러한 문제를 해결하려
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  • 등록일 2024.12.13
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