|
구성주의 학습이론관점의 비교
이상 위에서 살펴본 것과 같이 행동주의 학습이론은 각기 교육과 교수설계 측면에 있어 시사하는 바가 많다. 교육공학분야, 특히 교수설계 영역에서는 행동주의가 더 실용적이고 쉽게 적용될 수 있는 이점이
|
|
|
개념의 습득 및 일반화, 적용
문제 해결, 정보처리,
추론
복잡하고 비 구조화된 학습과제 및 문제 영역
<나의 견해>
요즘처럼 기존의 학교교육이 대안교육 열린교육과 함께 공존하는 시점에서 구성주의 학습이론은 흥미를 일으키는 학습
|
|
|
구성주의 수업, 박영스토리, 2014
신명희, 강소연, 김은경 외 2명 저, 교육심리학, 학지사, 2014
윤건호, 김봉석 저, 교육학개론, 창지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의에 기초한 학습원리
2. 구성주의에 기초한 교수 원리
3. 구성주의 교
|
|
|
학습이론, 인지적 유연성 이론을 중심으로, 교육공학 연구
◇ 강명희(1994), 상황학습과 앵커드 교수이론을 적용한 코스웨어 설계전략, 정보과학회지
◇ 교육학연구, 상황학습이론에 따른 학습 내용의 구성, 교사의 역할, 평가 원리에 대한 고
|
|
|
교육 학회, 춘계학술대회.
김명애(2002). 구성주의 접근에 기초한 탐구중심 과학교육의 효과: 예비유아 교사 교육을 중심으로. 서울여자대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지적 구성주의 이론에 기반한 과학
|
|
|
교육심리학 (2010), 양서원
손민호(2005) 학습의 사회이론. 문음사
임규혁, 교육심리학 (2006), 학지사
신명희 외, 교육심리학의 이해 (2010), 학지사 성숙주의 행동주의 구성주의 교육과정 접근법에 대해 자세히 비교, 설명하시오(개념, 특성, 목
|
|
|
교육공학연구 12권1호.1996. 구성주의 모델들의 특징과 차이점
-인지적 도제이론, 상황적 학습이론, 인지적 유연성 이론 중심으로
⊙ 최정임. 관동대. 상황학습이론에 따른 학습내용의 구성, 교사의 역할. 평가 원리에 대한 고찰
⊙ 황윤한(2003).
|
|
|
학습 이론의 이해, 문음사, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론
1) 인간관
2) 의식과 무의식
3) 성격의 구조
4) 성격의 발달
5) 주요개념과 원칙
2. 학습이론
1) 구성주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 행동주의 학습이론
4)
|
|
|
원리
7) 융통성의 원리
8) 통합의 원리
9) 균형의 원리
2. 발달이론에 따른 교수·학습원리를 서술하시오.
1) 성숙주의
2) 행동주의
3) 구성주의
3.
|
|
|
이론에 근거한 교육이론
2-1. 정황교수 이론(Anchored Instruction; John Bransford & CTGV)
2-2. 상황 학습 이론(Situated Learning, J. Lave)
3. 구성주의
3-1. 구성주의의 개념
3-2. 구성주의 교육의 두 유형
3-3. 구성주의 교육의 교수-학습원리
|
|
메뉴펼치기
