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구성주의 학습이론
존 듀이(John Dewey)를 중심으로 하는 구성주의 이론의 핵심은 경험 교육이며 경험이란 일상생활의 체험과 관련된 것이고 교육은 바람직한 인간 형성을 목적으로 하는 의도적 학습을 의미한다. 즉 그는 미래의 성장을 촉진시
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구성주의 학습이론
존 듀이(John Dewey)를 중심으로 하는 구성주의 이론의 핵심은 경험 교육이며 경험이란 일상생활의 체험과 관련된 것이고 교육은 바람직한 인간 형성을 목적으로 하는 의도적 학습을 의미한다. 즉 그는 미래의 성장을 촉진시
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교육(학습) 이론으로 대두되고 있다. 학생들을 마음대로 좌지우지 하는 이 시대에 도태된 교사가 아닌 시대의 흐름을 읽어 그에 필요한 인재를 발굴하기 위한 훌륭한 교사가 되기 위해 구성주의의 개념은 그 자체만으로도 아주 중요한 의미를
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학습이론
1. 행동주의 학습이론
1.1 Pavlov의 고전적 조건형성
1.2 Thorndike의 도구적 조건형성
1.3 Skinner의 조작적 조건형성
2. 인본주의 학습이론
2.1. 로저스의 교육 이해
2.2. 인본주의 학습이론의 적용
3. 구성주의 학습이론
3.1.
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구성주의다. 인지적 도제과정, 상황학습, 반성적 실천, 실천 공동체와 같은 개념들은 성인학습과 구성주의 문헌 둘 다에서 발견된다. 특별히 구성주의와 상황인지 개념들이 영향을 미치고 있는 성인교육 영역은 전문인 계속교육과 인적자원
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교육 방법 중의 하나로 인정을 받고 있다.
참고문헌
문선모(2007). 학습이론 : 교육적 적용. 양서원.
안범희(2007). 학습이론 및 심리. 하우.
전성연 외(2007). 현대 교수학습의 이해. 학지사
김선영 외(2007). 구성주의 관점에서의 유치원과 보육시설
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구성주의 학습이론과의 관련성
구성주의 이론의 핵심은 경험 교육이며 경험이란 일상생활의 체험과 관련된 것이고 교육은 바람직한 인간 형성을 목적으로 하는 의도적 학습을 의미한다. 즉 미래의 성장을 촉진시킬 수 있는 것은 교육적 경험
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학습은 다양한 이론들의 집합체라고 할 수 있다. 전통적인 교육이론인 행동주의를 통해 기본적인 지식 및 정보를 쌓고, 인본주의와 구성주의를 거쳐 능동적인 태도를 함양함으로써 자기 주도 학습이라는 개념이 완성되었다. 수동적으로 정보
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고려한 교수-학습의 단계
4) 스캐폴딩의 교수 -학습의 예시
결론
4. 시사점
1) 구성주의 이론이 오늘날 우리 교육에 주는 시사점
2) 근접발달영역 개념이 우리의 교육에 주는 시사점
3) 스캐폴딩 학습의 시사점
5. 우리 조의 생각
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교육과학사, 2001
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남, 2006
강인애, 왜 구성주의인가?, 문음사, 1997
김은석, 스키너의 행동주의와 심리학적 이상, 청주교육대학교 논문집, 1989
김연희, 구성주의 학습이론을 활용한 수학과 교수, 2003 Ⅰ. 서
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