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전문지식 2,654건

자신의 지식을 구축한다. 이렇게 구성주의 접근 방식은 학습자 중심의 교육 방식을 강조한다. 개인적으로, 현대 교육에서는 구성주의의 접근 방식이 더욱 중요해지고 있다고 생각한다. 이는 학습자가 자신의 학습에 능동적으로 참여하고, 자
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학습자에 맞는 방법을 찾아야 학습 효과를 제고할 수 있을 것이다. [참고문헌] 1. 김미량 外, 『영유아교수방법론』, 공동체, 2017 1. 서론 2. 본론 (1) 구성주의에서의 교사 역할 (2) 행동주의에서의 교사 역할 (3) 차이점 3. 결론
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관찰을 통해 아이들이 보고 배우게 하는 차이점이 있다는 것을 알 수 있다. [참고문헌] 1. 이금구, 『영유아교수방법론』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018 1. 서론 2. 본론 (1) 구성주의 (2) 행동주의 (3) 비교 3. 결론
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구성주의. 서울: 까치. 이홍우(2011). 교육과정 탐구. 서울: 박영사. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론  1. 구성주의의 의미  2. 구성주의의 유형   (1) 개인적 구성주의   (2) 사회적 구성주의  3. 구성주의 학습방법 적용   (1) 인지적 도제 제
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구성주의 수업, 박영스토리, 2014 장현주 저, 보육과정, 공동체, 2020 위영희 저, 영유아교수방법론, 창지사, 2021 김정희 저, 아동과학지도, 창지사, 2020 박찬옥 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 정민사, 2021 박찬옥 저, 영유아교수방법론(2019개정
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논문 13건

구성주의에 관한 논의는 기존의 교육이해에 대한 행동주의, 실증주의, 기능주의 등의 전통적인 패러다임에 대한 비판적 성찰에서 비롯되고 있으며, 결과적으로 교육 이해에 대한 이론적, 방법론적 전환의 필요성과 그에 따른 새로운 패러다
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방법에 대한 인식의 변화 상호주도적 교수방법 인식 다양한 교수전략 인식 시설환경개선의 필요성 인식 유아체육에 대한 태도의 변화 몸 움직임의 자신감 획득 소그룹협력활동을 통한 발전 <표 2> 최종적으로 사용된 분석범주 Ⅲ. 연구결
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연구방법 1. 연구대상의 선정 2. 연구방법 및 절차 Ⅳ. 연구결과 및 해석 1. 예술경영지원센터의 1차 CoP 분석 2. 예술경영지원 센터 운영 CoP의 현 문제점 파악 3. 문화예술 조직의 CoP 적용시 개선방안 Ⅴ. 결론 1. 결론 Ⅵ. 참고문헌
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  • 발행일 2008.05.20
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구성주의 과학 교수법으로 활동을 진행하고자 한다. 아동의 사전 개념은 표상활동으로 나타날 것이며 이를 바탕으로 교사는 수업의 수준을 융통성 있게 변화하거나 어떠한 내용을 심도 있게 다룰 것인지, 어떠한 방법으로 이끌어야 과학 개
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  • 발행일 2012.02.17
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방법』. 서울: 책과함께. Wineburg, Sam. 한철호 역. (2006). 『역사적 사고와 역사교육』. 서울: 책과함께. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 도구 교과로서의 국어과, 읽기 지도 Ⅲ. 교과 독서의 개념과 본질 1. 교과 독서와 구성주의 학습관 2. 상호텍스트성과
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