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학습의 효과성과 효율성을 증진시킬 수 있음.
참고자료
교수·학습과 교육공학 박숙희, 염명숙 공저 / 2002.2 / 학지사
효과적 교수설계 김신자 / 1998.3 / 문음사
김종문 외13(1998). 구성주의 교육학. 교육과학사 목차
1. 교수설계의 개념
1) 교
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학습 내용을 반영할 수 있는 평가 방안을 모색하여야겠다.
참고문헌
교육부(1997), 사회과 교육 과정, 교육부
김용조(1998), 일반사회교육, 사회과교육 광주교육대학교 부설초등교원연수원
서태열(1998), 구성주의와 학습자중심 사회과 교수-학습,
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학습방법은 선생님 것이 되는 것입니다. 요즈음 많은 사람들이 관심을 가지고 있는 레지오에밀리아 접근법 역시 프로젝트 학습의 한 방법이라 생각합니다. (경기도용인교육청 / 장학사 / 박준호)
참고문헌
위키 백과
구성주의에 관한 몇 가지
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학습능력과 태도를 길러주는 것은 가장 중요한 교육의 목표가 될 수 있다. 최근 교육의 새로운 패러다임으로 자리 매김하고 있는 구성주의적 학습이론에서도 바로 이러한 능동적인 학습자, 지식을 스스로 구성해 가는 학습자를 전제로 한다.
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학습능력과 태도를 길러주는 것은 가장 중요한 교육의 목표가 될 수 있다. 최근 교육의 새로운 패러다임으로 자리 매김하고 있는 구성주의적 학습이론에서도 바로 이러한 능동적인 학습자, 지식을 스스로 구성해 가는 학습자를 전제로 한다.
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학습
ㆍ이론적 토대 → 구성주의 + 비판이론
ㆍ실체는 사람들 속에서 주관적인 것
ㆍ실체가 본질보다 주관적 → 사람들은 주관적으로 지식을 형성할 수 있다는 것을 기본 전제로 함
ㆍ학습
- 단순히 정보나 사실을 가져오는 것이 아니라 의미
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전제
3. 구성주의적 교수 목표
1) 사회 정서적 목표
2) 인지적 목표
4. 구성주의의 대표적인 학자
1) 피아제
2) 비고츠키
5. 구성주의 유아교육의 특성
6. 구성주의 핵심적 구성요소
1) 참 과제, 선택 및 의사결정
2) 인식, 불균형 및 학습
3)
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구성주의는 Wundt의 제자인 Titchener에 의해 이름 붙여졌고 일반화되었습니다. 영국인인 Titchener는 코넬 대학의 학부 교수가 되면서 미국에 구성주의를 소개하게 됩니다. 마음을 연구하기 위해서 그는 정신의 기본 요소라고 생각한 심상, 느낌,
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주의 학습이론
1. 행동주의 학습이론의 기본 전제
가. 파블러 (1849-1936)의 고전적 조건화
나. 스키너(1904-1990)의 조작적 조건화
다. 반두라(1925 - )의 사회적 학습이론
2. 학습을 설명하는 행동주의 원리
Ⅱ. 인지주의 학습이론
1. 통
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구성주의 혹은 갈등주의 이론으로 분석해 보았다. 생명과 건강에 대해서는 모든 국민을 잠재적인 사회적 약자로 바라보아야 하며, 의료서비스는 모든 인간에게 필요한 것이지 사회적 약자에게만 한정되는 문제로 봐서는 안 된다. 이러한 맥
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