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법과, 의과
ⓒ 라틴어로 강의와 별론함
㉣ 특권
ⓐ 국가나 교회가 간섭하지 않음
ⓑ 교수나 학생의 자치 단체로 발전
② 代表的 학자들
㉠ 알렉산더(Alexander of Hales, 1185∼1245)
ⓐ 프란체스코파 단원, 신학자(영국인)
ⓑ 아리스토텔레스 철학의
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술, 반항 ,이유없는 폭력등등)
10. 부모님이 술을 드신후에 폭력을 행사한 적이 있다.
-예:21% 아니오:79%
11. 가출하고 싶다고 생각한적이 몇번이나 됩니까?
-답이 무한이예요..ㅠㅠ
12. 한번이라도 가출을 해보신적이 있습니까?
-있다.20% 없다?80%
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교수들이 검토한다.
③ 현행의 구술면접 고사와 논술 고사는 폐지되어야 한다.
④ 내신의 실질반영 비중을 50%이상으로 한다.
⑤ 1학기 수시를 폐지하고, 2학기 수시 전형 또한 내신으로만 실시해야 한다.
- 대학평준화 : 1단계로 국공립대학 공
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술인 청음력을 길러준다.
(6) 모든 조와 음자리표의 이동에 대한 음악적 기술을 길러준다.
(7) 배운 멜로디와 리듬의 인식을 바탕으로 즉흥연주의 기술을 습득한다.
(8) 계명창법의 노래기술을 바탕으로 한 기악적 기술을 습득한다.
참고문헌
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법
1. 서술형 및 논술형 검사
2. 구술시험
3. 찬?반 토론법
4. 실기 시험
5. 실험?실습법
6. 면접법
7. 관찰법
8. 자기평가 보고서
9. 연구보고서
10. 포트폴리오
Ⅵ. 수행평가의 문제점
1. 수행평가 자체의 문제
2. 현실적인 적용상의 문제
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문학연구』(서울: 단국대 출판부, 1972)
김태곤, 『한국무가집』3(서울: 집문당, 1978)
손진태, 『조선신유가편』(동경: 향토문화사, 1930)
현용준, 『제주도무속자료사전』(서울: 신구문화서, 1980)
서정범, “원시국어재구를 위한 한일양국어의 공
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술(표상체), 경험담을 연구해서(해석체)인 탐구방식
- 즉 창작 경험담을 가장 중요한 요소료 여김
반대사례: 창작 경험담은 실체를 왜곡하기 쉬움
- 새로운 창작연구를 인지과학의 발견에서 주목
인지과학: 프로토콜 분석법, 자기공명 영상촬
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법론의 의의와 한계\", 현대사회학이론, 삼영사.
2. 백승대(1985), \'解析的 패러다임 으로서의 民俗方法論\', 人文硏究.
3. 鄭鎔敎(1986), \'社會學 方法論으로서의 民俗方法論의 意義\', 경북대 대학원.
4. 정용교(2001), \'문화기술지의 의의와 교육적
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문학, 예체능, 외국어, 컴퓨터영역의 능력을 공인 받을 수 있어야 한다.
9. 대학은 각 학과별 전형방법에 대한 상세한 내용 공포해야 한다.
10. 경쟁력이 지나친 대학에 있어서는 일정 수준 이상의 지원자를 추천에 의하여 선발하는 방안도 고
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법학교 역시 라틴어와 종교 위주의 교육이라는 기존의 입장에서 헤어나지 못하였으며, 자국어와 근대 교과를 무시하는 16세기 이전의 교육방침은 여전히 주도적이였다. 이러한 답보상태에서 17~18세기의 민중교육은 더욱 침체될 수 밖에 없었
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