|
현상의 이해에 핵심이 되는 것이다.
② 민속방법론적 실험
사회문화 현상에 대한 올바른 접근이란 참여자의 관점에서 이해되고 파악될 필요가 있다고 본다. 그들에 따르면 의미의 창출이란 상호작용과정에서 가능하다고 보기 때문에, 의미
|
|
|
민속방법론은 유용한 연구전략으로 활용될 수 있다.
다음으로, 교사가 민속방법론를 수업시간에 활용한다면 어떤 의미를 줄 것인지에 대해 검토해보도록 한다.
우선, 교사가 민속방법론적 방식을 염두에 두고 수업을 할 경우 종전의 방식과
|
|
|
민속방법론적 탐구의 다양성
(1) 가핑클의 선진적 탐구
실재 구성이 이루어지는 매체로서 언어에 대한 중요성 부여, 상호작용을 한다는 것은 상호작용을 말하는 것, 행위자가 사용한 기본적인 민속기술은 언어적 묘사이며, 이런 방식으로 사
|
|
|
민속방법론의 비교
상징적 상호작용론은 일상적인 커뮤니케이션 과정 속에서 사람들이 상호성을 형성하고 공통의 사회적 세계를 만든다고 본다. 즉, 사회란 여러 개인 간의 수많은 일상적인 관계 속에서 공동으로 구성되고 재구성되는 의미
|
|
|
민속방법론이란
1) 민속 방법론의 개념
2) 사상적 배경
① 베버의 해석적 방법
② 슈츠의 현상학적 사회학
③ 상징적 상호작용론
3) 민속방법론의 방법론적 의의
2. 대표적인 이론가들
1) 가핑켈의(H. Gafinkel) 위반실험
2) 삭스(H. Sacks)의
|
|
 |
민속방법론(Ethnomethodology)
일상의 사회적 상호작용의 근간에 흐르는 법칙
13
사건구조분석(Event structure analysis)
사회적 사건들의 논리적인 구조
14
상징적 상호작용론(Symbolic interactionism)
사회적 구조와 개인의 자아정체성의 사회적 상호작용에
|
|
|
민속마을의 오늘과 내일, 慶州文化院, 2010
녹색성장시대, 문화유산 활용 활성화 방안 정책세미나 자료집, 한국문화관광연구원, 2011
민속마을 보존활용 및 종합정비세부실천계획, 문화재청, 2004
문화유산 관광과 지속가능한 발전을 위한 국제
|
|
|
방법론을 비판적 수용하기보다는 그대로 답습하여 온 경우가 많았었다. 살펴본 바와 같이 하나의 방법론은 창안자가 속한 시대적, 지역적, 심지어는 민족적 특징들을 배경으로 하고 있다. 코다이는 헝가리의 민속음악을 연구하다 그 연장선
|
|
|
민속학 연구』, 11, 2008
이은경, 충북의 설화를 통한 문화콘텐츠 활용방안, 충북학, 제8집, 2006
이인영, 스토리산업 활성화 방안에 관한 연구, 세종대학교 대학원 석사학위논문, 2002
이종수, 서울시 음식문화 스토리텔링 소재개발 연구, 한국행
|
|
 |
민속적 요소들이 현대 삶 속에서 어떻게 변모하고 변형되는지를 연구하고 싶습니다. 또한, 이를 통해 현대 사회에서 민속의 역할과 가치를 재조명하고 싶습니다. 특히, 민속학의 연구 방법론인 참여 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신
|
|
|
민속문화의 가치를 알리고, 후학 양성에도 힘쓸 계획입니다. 이를 위해 학문적 깊이와 함께 원활한 소통 능력을 기르고, 다양한 연구 방법론을 습득하고자 합니다. 국립안동대학교 민속학과의 우수한 교수진과 다양한 현장 경험 기회를 적극
|
|
|
민속학적 관점은 문화 간에 존재하는 미세한 차이와 공통점을 이해하는 데 중요한 가치를 지닙니다. 인류학의 방법론적 접근은 현장 조사와 참여 관찰을 포함하여, 사람들의 삶을 직접 경험하면서 그들의 문화적 맥락을 이해하는 데 중점을
|
|
|
민속문학 연구와 문화 해석 사례들은 연구에 큰 영감을 줄 것이며, 교수님의 지도 아래 전통과 현대성의 조화를 이뤄내는 연구 성과를 만들어내고 싶습니다. 학문적 탐구뿐만 아니라 실증적 연구 방법론에 대한 자문도 받고 싶으며, 특히 민
|
|
|
민속학과 문화의 세밀한 분석에 흥미를 느꼈습니다. 다양한 연구 방법론을 배우고, 정성적 데이터의 중요성을 깨닫게 되었습니다. 비정형적인 조사방법인 참여 관찰이나 심층 인터뷰를 통해 사람들의 생생한 목소리를 들을 수 있었고, 이는
|
|
메뉴펼치기
