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더러운 손’의 문제
3. ‘더러운 손’의 필요성
3.1. ‘더러운 손’의 정당화 가능성
3.2. ‘더러운 손’의 문제가 갖는 도덕적 함의
4. ‘더러운 손’의 문제 해결방안 모색
4.1. 대안적 모델과 그 한계에 대한 고찰
4.2. ‘다크나이트
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함의하는 것
7. 공직자 윤리는 공직자에게 ‘힘을 앗아가는 요소’라기 보다는 ‘힘을 실어주는 요소’
8. 윤리는 ‘징벌적 개념’이기보다 ‘특권적 개념’
9. 공직자 윤리는 분별력의 문제
10. ‘더러운 손’의 문제
(1) 마키아벨리: 결
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고찰하고 있다. J. Peter Zetterberg의 Evolution versus Creationism: The Public Education Controversy (Phonix: Oryx Press, 1983)는 진화와 과학교육, 오늘날 창조론자의 입장, 창조론자의 반대진영인 생물학자의 대응, 창조론 교육을 지지하는 주 지역 입법들, 그리고 198
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개관
1. 주민소환제의 의의
2. 구별개념
(1) 국민소환제도
(2) 탄핵제도
(3) 신임투표
(4) 의회해산 및 정부해산
3. 주민소환제의 기능
4. 주민소환제의 장ㆍ단점
Ⅱ. 주민소환법상의 주민소환제도
1. 소환절차의 개관
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도덕적으로 책임이 있는지 확인하기 어렵기 때문이다. 비록 특정 정책의 부당성을 확인할 수 있다 할지라도 우리는 그 책임 귀속의 문제를 처리하는데 더 큰 어려움을 갖게된다. 「공직의 윤리」 데니스 톰슨 저, p. 85
더러운 손이 민주주의에
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