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문학동네
○ Theodor W. Adorno, 방대원 역(1991), 미적 이론, 이론과실천 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미적 사상의 의의
Ⅲ. 미적 사상의 문제
Ⅳ. 외국의 미적 사상
1. 일본의 미적 사상
2. 중국의 미적 사상
Ⅴ. 미적 사상의 평가
Ⅵ. 결론
참고문헌
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Plot
Symbols
Style
주인공 윌리 로만을 중심으로한 내용 분석
Structure
Dominant Philosophy
<세일즈맨의 죽음 Death of a Salesman>의 주제와 비극성 - * 주제 * 비극성
`세일즈맨의 죽음' 등 토니상 후보 지명
Ⅲ. Review
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개론』, 삼지원, 1999
◎ 김대행, 「매체언어 교육론 서설」, 『국어교육』97호, 한국국어교육연구회
◎ 최병우, 이채연, 최지현, <매체 언어의 교수-학습 방법에 관한 연구>(2000년 학술발표회 자료집) (서울대 국어교육연구소, 2000. 10. 13)이
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내용체계
▷학년별 내용
4. 7차 국어교육 과정의 비교
▷ 개정의 중점
▷ 개정 사항 요약
▷ 비교 (▶표로 제시)
5. 7차 교육과정 국어과에 관한 비판적 검토
▷서론
▷제 7차 국어과 교육과정의 요소별 검토
○ 국어과의 ‘성격’
○
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3. 제7차 국어과 교육과정의 특징
3.1. 교육 과정 구성 체제
3.2. 교육 과정 구성 요소별 내용 구성의 방향
3.2.1. 성격
3.2.2. 목표
3.2.3. 내용
3.2.4. 방법
3.2.5. 평가
4. 제7차 국어과 교육 과정의 내용 체계
4.1. 학년별 내용
〈참고문헌〉
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3. 제7차 국어과 교육과정의 특징
3.1. 교육 과정 구성 체제
3.2. 교육 과정 구성 요소별 내용 구성의 방향
3.2.1. 성격
3.2.2. 목표
3.2.3. 내용
3.2.4. 방법
3.2.5. 평가
4. 제7차 국어과 교육 과정의 내용 체계
4.1. 학년별 내용
〈참고문헌〉
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국문학과 4학년 한문고전강독 공통] 漢詩를 종류별로 구분하고 각각의 성격에 대해 서술하되, 그것에 해당되는 작품을 한 편씩 골라 그것에 대한 감상을 함께 넣어서 하시오.
<목 차>
Ⅰ. 한시의 개념
1. 한시의 정의와 특징
1) 한시
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국문학과 4학년 한문고전강독 공통] 오언절구, 오언율시, 칠언절구, 칠언율시를 각 한 편씩 선택하여 한시 감상법에 의해 감상하시오.
<목 차>
Ⅰ. 한시감상법
1. 한시의 구분
2. 한시의 특징
3. 한시의 감상법
4. 시상의 전개방법
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문학회 ,1999
- 이문성, 『경판 춘향전 연구』, 고려대 석사학위논문, 1999. 1. 들어가면서 1
2. 본론 2
(1) 춘향전 개관 2
(2) 춘향전의 핵심 내용 2
(3) 춘향전의 형성과 문학사적 의미 3
(4) 춘향전의 국문학사적인 위치와 가치 3
(5) 춘향전
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문학성을 인식한 토대 위에서 작품 활동을 전개했음을 보면, 대개의 사대부들 이 한시를 짓는 나머지 餘技로 여기던 사실에 견주어 볼 때, 노계는 국문학사상 높이 평가되어야 할 것이다.
☆ 참고 문헌
1. 조영두, 노계 박인로 시조 연구, 한국
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