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동유럽지역의 한국어 교육 연구, SemaRSh, 소피아. 김선미(2004), 세르비아-몬테네그로의 한국어 교육 현황과 발전 방향, 중-동유럽지역의 한국어 교육 연구, SemaRSh, 소피아. 김유정(1998), 외국어로서의 한국어 문법 교육, 한국어 교육, 9권1호, 국제
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  • 등록일 2014.10.21
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한국어, 형설출판사, 2016. 고려대학교 언어교육원, 재미있는 한국어, 고려대학교 한국어문화교육센터, 2010. 최윤곤. “한국어 교육을 위한 구문표현 연구.” 박사학위논문, 동국대학교 대학원 : 국어국문학과, 2005. 강현화(2009). “최신 문법교
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  • 등록일 2021.09.09
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대학교 학술지」 49-62. 김은경(2006), ‘시간의 연결어미 ‘-아/어서’의 통사론적 특성을 이용한 지도 방안’, 「한국어 교육 국제한국어교육학회」 47-69. 김재욱(2003), ‘외국어로서의 한국어 문법 교육 한국어 교육 문법의 제시 원리와 체계
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  • 등록일 2018.04.20
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교육을 위한 국어학개론], 박이정, 2002 교육부, 국어과 교육과정, 대한교과서, 1998 박영목 외, 국어과 교육론, 갑을출판사, 1988 박영순, 한국어 문법교육론, 박이정, 1998 이춘근, 문법 교육의 목적과 내용 체계 연구, 부산대학교 국어국문학과 박
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  • 등록일 2006.08.25
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문법론』, 월인. 이익섭채완(1999), 『국어문법론 강의』, 학연사. 이석주이주행(1994), 『국어학개론』, 대한교과서주식회사. 장경희(1980), 「지시어 ‘이, 그, 저’의 의미분석」,어학연구16-2. 주경희(2001),「대명사의 특성」, 한국어 의미학 8권,
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논문 564건

대학교 국어국문학과 유혜령(2002),「학교문법에서 ‘이다’ 처리재고」,『청람어문교육』24집, 청람어문교육학회 왕문용(2007),「학교문법에서의 ‘이다’ 문제」,『국어교육』124, 한국어교육학회 시정곤(2005),「‘이다’ 구문과 통사적 접사
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  • 발행일 2016.11.17
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교육기관과 교훈 2.4 사회주의핵심가치관 III. 중한 대학 교훈의 정의 및 분류 3.1 중국 대학 교훈의 정의 및 분류 3.2 한국 대학 교훈의 정의 및 분류 IV. 중한 대학 교훈의 텍스트 특징과 기능 4.1 어휘학적 측면에서 중한 교훈의 특징과 기
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  • 발행일 2023.02.21
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한국어 교재 개발의 방향 지금까지 모국어를 통해 한국어를 가르치는 교재와 한국어를 통해 한국어를 가르치는 교재를 대해서 살펴보았다. 모국어를 통해 한국어를 가르치는 교재는 문법번역식 교수법의 성격을 강하게 띠고 있었고, 한국어
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  • 발행일 2009.12.15
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교육 행정 조직의 비교연구(동국대학교 교육대학원 석사 학위 청구논문, 1985) Michael E. Porter (1998), Competitive Advantage, The Free Press Arthur A. Thompson, Jr., A.J. Strickland Ⅲ (2001), Strategic Management, Mcgraw-Hill Irwin Gary Dessler. (1999), Essential of Human Resource Managemen
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  • 발행일 2005.05.02
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  • 저자
한국교육개발원의 연구보고에 의하면, 오늘의 교육 현장은 열린교육과 같은 새로운 교육 방식을 위해 요구되는 다목적 학습 공간의 설치 문제, 기존 학습 공간을 활용하여 새로운 교수-학습 활동을 수행할 수 있는 방안을 연구해야할 시점에
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  • 발행일 2005.06.13
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기업신용보고서 16건

한국기술교육대학교산학협력단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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  • 발행일 2023.08.15
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 한국기술교육대학교산학협력단
  • 대표자 이규만
  • 보고서타입 국문
한국기술교육대학교산학협력단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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  • 발행일 2023.08.15
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 한국기술교육대학교산학협력단
  • 대표자 이규만
  • 보고서타입 영문
한국기술교육대학교산학협력단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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  • 발행일 2023.08.15
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 한국기술교육대학교산학협력단
  • 대표자 이규만
  • 보고서타입 영문
한국기술교육대학교산학협력단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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  • 발행일 2023.08.15
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 한국기술교육대학교산학협력단
  • 대표자 이규만
  • 보고서타입 국문
한국지역사회교육협의회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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  • 발행일 2018.06.16
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  • 기업명 한국지역사회교육협의회
  • 대표자 강전항
  • 보고서타입 국문

취업자료 1,026건

교육 기회를 제공하여 모두가 존중받는 다문화 사회 실현에 기여하겠습니다. 종합적으로, 고려대학교 교육대학원에서의 체계적이고 심층적인 학업과 연구 경험을 바탕으로, 전문성과 사회적 책임을 겸비한 한국어교육 전문가로 성장하여 다
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  • 등록일 2025.04.23
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교육자로서뿐 아니라 연구자로서도 지속적인 자기계발과 역량 강화를 이어나갈 계획입니다. 고려대학교 교육대학원에서 배운 전문 지식과 연구 경험을 바탕으로 한국어 교육의 질적 향상과 혁신에 기여하는 교육 전문가로 성장하고, 장기적
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  • 등록일 2025.05.19
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
국문학으로의 진학으로 이끌었고, 대학에서의 학습을 통해 한국어의 구조와 기능에..(중략) 3.학업 및 연구계획 한국어교육과에서의 학업 계획은 크게 두 가지 축으로 구성됩니다. 첫째는 한국어 교육의 이론적 기초를 탄탄히 다지는 것이며,
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  • 등록일 2024.11.06
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한국기술교육대학교 업무수행에서 나타날 수 있는 긍정적 효과에 대하여 기술해 주십시오. “한국기술교육대학교” 2. 본인의 입장에서 가장 받아들이기 어려웠던 비판을 설명하고, 그러한 입장을 상대방에게 어떻게 표현했는지에 대하
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  • 등록일 2015.06.30
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  • 직종구분 기타
 1. 본인이 가진 가장 뛰어난 점과 그렇게 판단한 이유, 한국기술교육대학교 업무수행에서 나타날 수 있는 긍정적 효과에 대하여 기술해 주십시오. ◾ 최고의 증거는 단연 경험이다. 2. 본인의 입장에서 가장 받아들이기 어려웠던 비
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  • 등록일 2015.06.29
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