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국문학과, 1992
21. 장영우, <만전춘별사의 일탈과 허위 의식>, 고려가요의 문학사회학, 임기중 엮음, 경운출판사, 1993
22. 조동일, <한국문학통사2>, 지식산업사, 1994
23. 강명혜, <만전춘별사연구Ⅱ>, 어문연구 89호, 한국어문교육연구
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문화자원으로 주목하는 것도 좋을 것이다.
참고자료
민요연구 - 조성일저 (한국문학사)
우리 민요의 세계 - 서영숙저(도서출판 역락)
한국민요의 유형과 성격 - 박경수저(국학자료원)
국문학개론 - 김광순외 (새문사) 1. 민요란 무엇인가
1)
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언어능력의 부족으로 인한 학업 부진 극복
다문화가정 자녀의 학습 결손을 방지하고 학교 적응을 돕기 위해 ‘학교’의 지원 기능을 강화한다. 다문화가정 자녀들에게 한국어 및 부족한 교과를 지도할 수 있는 방과 후 학교 프로그램을 개설
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문화 가정 아동들이 중도에 학업을 포기하는 이유-언어
-다문화 가정 아동의 학업 포기 대책
5. 학습 지원 외국인 원어민 배치
6. 왕따 피해 아동 보호와 치료
7. 다문화 가정 아동을 위한 방과 후 학습
8. 한국어교육 및 아동양육 지도사 일
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문화 가족복지론(평택대 다문화가족센터 편 최현미 외 공저) 1. 다문화 가정 개념
2. 다문화 가정의 현황
-일반적 현황
-제도적 현황
-경제적 현황
3. 다문화 가정 여성이 느끼는 문제점
-문화적 차이의 문제
-언어적 문제
-경
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국문학개론』, 새문사, 2003
장덕순 외, 『구비문학개설』, 일조각, 2006
*목 차
1. 설화의 개념 및 특징
(1) 설화의 성격
(2) 설화의 갈래적 특징
(3) 설화의 기원과 전파
2. 신화
(1) 신화의 정의
(2) 신화의 기능
(3) 신화의 사유방식
3. 전설
(1) 전설의
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1. 서론
1.1 연구 목적 및 방법
1.2 선행 연구 검토
2. 컴퓨터 통신 언어의 개념과 환경
2.1 컴퓨터 통신 언어의 개념
2.2 컴퓨터 통신 언어 환경
3. 컴퓨터 통신 대화의 구조적 특성
3.1 교환 구조
3.2 화제 구조
3.3 진행 구조
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언어로 키우는데 주안점을 두고 사회 문화적인 분야에서 국어로 하여금 날로 증대하는 그 기능에 훌륭히 대처할 수 있도록 하는 것이다. 외래적 요소로 인해 우리의 국어가 심한 오염에 시달리고 혼란을 빚으면서 상업주의의 공해는 날로 심
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국문학개론(김광순 외, 새문사)
이야기 국문학사(장덕순 저,새문사) ♦들어가기전에---------------------3
1.고대문학에 대하여-----------------5
2.삼국시대 문학에 대하여-------------6
3.고려시대 문학에 대하여-------------9
①서정문학-------
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언어 능력 유지신장을 위해 태국어, 몽골어, 일본어, 중국어 등을 계속적이고 주기적으로 교육할 수 있는 방안을 모색하여야 할 것입니다. Ⅰ. 다문화 교육에 대한 일반적인 이해
Ⅱ. 우리나라의 다문화 교육
Ⅲ. 다문화 교육 개론
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