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교육을 배우는 기본 정신은 동일하기 때문이다. 교육은 인간의 생존여부와 관련된 것이다. 그것은 오늘날 세계를 이끌고 있는 대부분의 지식층들에서 본보기를 배울 수 있는 것이다. 이들이 다시 한번 그들의 교육으로 잘못된 철학을 낳는다
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과정 해설-국어」, 대한교과서주식회사, 2001. 1
이영택, 「국어교육학의 맥」, 형설, 2001. 6
이희선, 「국어학습 부진에 관한 요인분석-중학교 학생을 중심으로」, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문, 1974. 12. 12
배지태, 「GTLS를 이용한 국민학
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교육적 효과
2. 종이접기와 도형 지도
3. 종이접기 수업 모델
1) 종이접기의 비정형적 수업 모형
2) 도형의 개념 형성을 위한 O.H.P 자료의 제작과 활용 방안
4. 도형학습 신장을 위한 종이접기 학습의 실재
1) 종이접기의 기본 연습
2) 종이접
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교육기관운영관리의 개요
1) 주요개념
2) 영역별 주요내용
3) 운영원리
4) 운영관리의 과정
2. 유아교육기관장의 유아관리 과정에 대한 개요
1) 기본개념
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방법
3. 학생 중심 방법
Ⅶ. 체육과(체육교육, 체육수업)의 교수학습방법
Ⅷ. 체육과(체육교육, 체육수업)의 개선점
1. 전담교사의 필요성
2. 기자재 및 시설 활용 및 확충
3. 교육과정 재구성
4. 체육과 연수 강화
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육이 이루어 져야 할 것이며, 부모나 교사는 전통예절에 대한 지식을 가지고 바른 모델링이 되어야 할 것이다.
참고문헌
· 권재숙(2001). 유치원과 가정의 전통예절교육 내용을 적용한 유아의 기본생활 습관 교육의 효과 연구. 수원대학교
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교육과정 편성?운영에 있어서의 교사의 역할 확대
2. 교육 자료 및 시설 확보
3. 평가 방안의 개선
4. 시?도 및 지역 교육청의 지원 활성화
Ⅸ. 초등학교 재량활동의 평가
1. 기본 방침
2. 평가의 관점 및 방법
3. 평가의 유의점
Ⅹ. 결
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교육)의 평가
1. 평가 원칙
평가는 .과정별 진단 평가, 형성 평가 ,총괄 평가, 수행평가를 실시하고 인지적 영역기능적 영역, 정의적 영역이 평가 되도록 한다. 인지적 영역의 평가는 사실적 지식 습득 여부와 함께 기본 개념 및 원리의 이해 정
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교육과정
다음의 각 문제에 대해 과제물로 작성하여 제출하시오.
1. 타일러(R. Tyler)의 교육과정 모형에 대해 구체적으로 설명하고 이 모형을 유아교육에 적용하는 방안에 대해 설명하시오. (20점)
2. 다문화 교육과정의 의의를 사회적 측면에
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교육(Whole language)과도 상치된다. 또 명시적으로 가르치고 배울 것을 강조하는 직접교수법은 잠재적 교육과정을 인정하지 않는다.
지금까지 직접교수법에 대하여 간단히 검토하였다. 직접교수법은 가능한 한 많이 적용하는 것이 권장되는 바
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